燕子教學(xué)設(shè)計(jì)6第一課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 02:24本頁(yè)面
【正文】 ） 普（ ） 粘（ ） 填（ ） 湊（ ） ４、說(shuō)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞： 6 近義詞：聚攏──（聚集） 掠過(guò)──（拂過(guò)） 反義詞：偶爾──（經(jīng)常） 增添──（減少） ５、解決學(xué)生自學(xué)中的疑難。 四、初讀課文 １、自由讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)每一自然段都寫了什么。 ２、默讀課文，想一想課文中的燕子給你留下怎樣的印象？ ３、指名讀課文，想一想你有什么不懂的問(wèn)題？ 五、質(zhì)疑、梳理問(wèn)題 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《燕子》教學(xué)設(shè)計(jì) 6第一課時(shí) 【教材分析】 《燕子》選自現(xiàn)代作家、文學(xué)史學(xué)家鄭振鐸寫的散文詩(shī)《海燕》 （ 2）討論時(shí)可以讓學(xué)生結(jié)合自己在生活中看到的燕子，以及自己對(duì)燕子的了解來(lái)說(shuō)，要說(shuō)出自己的真實(shí)感受 （ 3）鼓勵(lì)學(xué)生在課外再摘抄一些，還可以讓學(xué)生把課外閱讀中自己喜歡的詞語(yǔ)抄下來(lái) （ 4）能正確讀寫２２個(gè)詞語(yǔ)（見詞語(yǔ)表） （ 5） ⑵ 培養(yǎng)聯(lián)系生活實(shí)際理解語(yǔ)言，想像語(yǔ)言情境的能力 （ 6）３、指名讀課文，想一想你有什么不懂的問(wèn)題
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