最佳路徑教學案例一-資料下載頁
2025-08-06 02:02本頁面
【正文】 可以看出格羅培斯是一個怎樣的人？ （▲對路徑設(shè)計的要求之高，總是力求完 美，追求最佳，并為之付出艱辛的勞動。對工作一絲不茍、認真嚴肅、精益求精） 指導朗讀。突出： 40 多年、無數(shù)個、難題、微不足道、大傷腦筋、 50 多次、沒有一次、更加焦躁。 那后來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設(shè)計的呢？我們下一課再來探究。 四、復(fù)習生字詞，學生抄寫生字詞。 6 五、作業(yè)： 有感情地朗讀課文。 閱讀有關(guān)迪斯尼樂園的資料。 閱讀《創(chuàng)新的奇跡》 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《最佳路徑》教學案例一 教學目標： 知識與能力： 學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語 （ 2）今天我們要學習的課文，就是和迪斯尼樂園有關(guān)的 （ 3） 能說說課文主要講了一件什么事嗎 （ 4） 4）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā) （ 5）（一群充滿童話色彩的宮殿式房子前，白雪公主和七個小矮人以及一些可愛的動物們在草地上講故事 （ 6）那后來迪斯尼樂園的路徑是如何成為最佳設(shè)計的呢
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