驚弓之鳥第二課時教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁
2025-08-06 01:50本頁面
【正文】 謙虛、有禮。 五．引導(dǎo) mdash。發(fā)現(xiàn)之四，初步明白驚弓之鳥的喻意。 5 ：讀了課文之后，老師還有一個問題想和大家討論一下，究竟是誰害死了這 只大雁？ ：四人小組。 ： ：大雁自己嚇死了自己。我們不要犯驚弓之鳥的錯誤，遇到緊急的情況要冷靜，別自己嚇自己，要想出自己救自己的辦法。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《驚弓之鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計 2 教學(xué)內(nèi)容 :省編義務(wù)教材小學(xué)語文第八冊第 10課 教學(xué)目標： （ 2）不動筆墨不讀書，重點詞句加 mdash （ 3） ：既然大雁不是射下來的，那么課文中哪一個字置大雁于死地 （ 4） ：理解忙、直的含義，齊讀句子 （ 5） ② 出示卡片那是因為，自由練說，指名說 （ 6） ③ 朗讀最后一節(jié)，讀出分析的語氣，采用一人讀一句方法 （ 7） ：四人小組
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