外面的世界教學設計資料-資料下載頁
2025-08-06 01:31本頁面
【正文】 嗎（大屏幕）我們來試一試。 （二）小組學習，可以使我們每個人體會合作的樂趣。在你們桌上，有個信封，請同桌兩位同學合作， 把音節(jié)和字組在一起。（學生示范） 11 （三）你和大屏幕上核對一下，正確了，你把字再讀兩邊，然后放進信封中。 （四）現(xiàn)在，你一定能把句子讀得更好了，我們一起讀一遍。 四、這是外面的世界，你認識哪些字還想學習哪些字（大屏幕） （一）自己認讀，有不認識的字請認識的同學告訴你。 （二）會讀的同學大聲讀。 （三）在學生讀字的時候，老師做以下旁白：環(huán)保，不光是清潔工人的事，靠我們大家來維護；如果爸爸媽媽要用錢，你可以推薦他們到這里來取；學生專車，為我們上學提供了方便。 五、這些僅僅是外面的世界的 幾個場景，有一些字在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你們可要留心觀察呦?。ù笃聊唬┛纯茨阏J識哪些把不認識的字圈出來。（示范）問問同桌。 六、認識了這些字，你都能當小設計師了。 （一）（出示圖片）這是冬冬的新家，有山有水，還有很多給他們生活帶來方便的地方。請同桌一起來設計，為冬冬的新家掛上牌子。 （二）學生活動。 （三）你愿意展示你的設計成果嗎 12 感謝你們?yōu)槎募覉@進行了精彩的設計。 七、總結全文 我們的大設計師們，把古老而美麗的北京是精彩的。（大屏） 看，養(yǎng)育著人類的地球是精彩的，神秘而偉大的宇宙是精彩的，這一切，在等待著我們。讓我們一起走向外面的世界，去認識新的事物，學習新的知識。 內(nèi)容總結 （ 1）《外面的世界》教學設計資料 教學目標： ，有了解自己生活環(huán)境的興趣，留心周圍的人和事 （ 2）在當老師的過程中注重學生間的評價，并不停留在簡單的帶讀層次上 （ 3）雖不能真的置身于場景之中，但卻能感受外面的世界是精彩的 （ 4） ，沒關系 （ 5）會讀的大點聲，不太熟的小點聲 （ 6） 過的看拼音識字和問聽讀的方法學習本課生字 （ 7）外面的世界，可遠不止這些，精彩的東西多著呢 （ 8）（二）學生活動
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