20xx秋人教版音樂(lè)一上第1單元有趣的聲音世界-資料下載頁(yè)
2024-11-19 04:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】聲音，并從中得到快樂(lè)。在歌曲中適當(dāng)?shù)奈恢糜寐曇魪?qiáng)弱來(lái)表示。聽(tīng)音樂(lè)模仿教師律動(dòng)進(jìn)教室，調(diào)整良好的學(xué)習(xí)情緒。它發(fā)出了不同的聲音？今天這節(jié)課唐老師想和我們101班的小朋友一起去自。然界尋找一些有趣的聲音，好嗎？觀察你明白了什么？睡覺(jué)的鼓的聲音弱。同樣在教師的引導(dǎo)下用碰鈴和木魚(yú)來(lái)表現(xiàn)聲音的長(zhǎng)和短。請(qǐng)學(xué)生分別模仿一下以上聲音。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片編故事，一個(gè)學(xué)生在講的時(shí)候，其余學(xué)生配聲音。先請(qǐng)學(xué)生模仿，電腦再出示聲音，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三種聲音的效果（風(fēng)的聲音長(zhǎng)，邊表演邊唱，分大雨、小雨唱唱。
【正文】 ，請(qǐng)一個(gè)小朋友找，其余 的小朋友用歌聲的強(qiáng)弱來(lái)提示找的這個(gè)人，唱得聲音強(qiáng)了說(shuō)明找的這個(gè)人離藏的這個(gè)人越遠(yuǎn)了，反之。（讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲中進(jìn)一步掌握聲音的強(qiáng) 弱） （六）學(xué)習(xí)歌曲《大雨小雨》 師：老師這里有一首很好聽(tīng)的歌曲，想學(xué)的小朋友認(rèn)真聽(tīng)（教師范唱）， 并且說(shuō)說(shuō)這首歌的特點(diǎn)。 生：大雨要唱得強(qiáng)，小雨要唱得弱。 按節(jié)奏念歌詞 邊表演邊唱，分大雨、小雨唱唱。 （七）創(chuàng)造聲音 師：在我們生活中還有那些聲音是強(qiáng)的，那些聲音是弱的，那些聲音是長(zhǎng) 的，那些聲音是短的。 四、 總結(jié) 師：就是因?yàn)槁曇粲袕?qiáng)有弱，有長(zhǎng)有短，我們的生活才更加豐富多彩，希 望小朋友們上完今天的課，能夠更加喜歡音樂(lè)，不斷地去尋找生活中、 自然界中更多奇妙的聲音。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1