小學(xué)語文五年級(jí)教案——少年閏土第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁
2025-08-06 00:41本頁面
【正文】 個(gè)小英雄。 （ 2）不同形式的體味朗讀，鼓勵(lì)生生之間的評(píng)價(jià)與賞識(shí)。 （ 3）小英雄的形象是否也刻在你的腦中了？閉上 眼睛，再把這個(gè)形象回味一下：其間 六、小結(jié)、導(dǎo)讀。 這樣兩個(gè)外貌、身份都截然不同的孩子，卻成了難舍難分的朋友。老師建議大家課外好好地去讀一讀魯迅寫的《故鄉(xiāng)》，讀了以后你會(huì)對(duì)他們有更全面的了解。然后再細(xì)細(xì)地讀讀課文《少年閏土》，你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）預(yù)設(shè)目標(biāo)： 整體感知閏土是個(gè)聰明、能干、活潑可愛又知識(shí)豐富的農(nóng)村少年 （ 2） 學(xué)習(xí)作者對(duì)閏土的外貌描寫，感知語言的表達(dá)力度，體會(huì)閏土的健康和可愛，嘗試仿寫 （ 3）看瓜刺猹的片段，了解閏土不僅是個(gè)健康、純樸的農(nóng)村少年，而且非常的勇敢，在作者的心中完全是一個(gè)小英雄的形象 （ 4）教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者對(duì)閏土的外貌描寫，感知語言的表達(dá)力度，體會(huì)閏土的健康和可愛 （ 5）教師從學(xué)生的問題中了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和疑問點(diǎn)
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