小學(xué)五年級語文教案——蘇教版小學(xué)語文第十冊教案-資料下載頁
2025-08-06 00:35本頁面
【正文】 放軍的感情 ) ④少先隊員深入農(nóng)村，來到田頭，挽起褲管，在農(nóng)民阿姨的指導(dǎo)下學(xué)做農(nóng)活。 (引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，進(jìn)一步說出少先隊員不怕臟、不怕苦的精神 ) 10 (2)教師小結(jié)：同學(xué)們走出校園，融人社會，可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。我們不但要積極參加社會實踐活動，而且要做好記錄和文字整理工作，讓社會 活動推動我們的語文學(xué)習(xí)。 觀察第 3頁下面的四幅圖。 (])引導(dǎo)學(xué)生說出整體圖意：這四幅圖的內(nèi)容都是小學(xué)生在圖書館借閱課外書刊的情景。 (2)逐一說出圖意。 ①一位小學(xué)生在圖書館查找書名目錄。 ②同學(xué)們在閱覽室里閱讀課外書報。 ③同學(xué)們在圖書館的書架前挑選課外書刊。 ④同學(xué)們從金陵圖書館借到廠自己想看的書，滿意而歸。 (3)教師小結(jié)：高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍記載了人類幾千年的文明，是人類智慧的結(jié)晶，我們無淪學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，都離不開課外閱讀，學(xué)習(xí)語文更是如此。閱讀課外書刊是學(xué)習(xí)語文的重要渠道，希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 三、總結(jié)與延伸 通過本課的學(xué)習(xí)，你丈知道了哪些學(xué)習(xí)語文的渠道 ?(板書：社會實踐、課外閱讀 ) 11 上節(jié)課我們曾經(jīng)布置大家思考學(xué)習(xí)語文的其他渠道，你們想到了嗎 ?現(xiàn)在就請大家各抒己見，暢所欲言吧 !(提示從家中學(xué)語文、校內(nèi)學(xué)語文、校外學(xué)語文三個方面說。只要學(xué)生說的對學(xué)習(xí)語文有幫助的就給予肯 定，對說得較好的則板書在黑板上以示鼓勵 ) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級語文教案 —— 蘇教版小學(xué)語文第十冊教案 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣 （ 2）小學(xué)五年級語文教案 —— 蘇教版小學(xué)語文第十冊教案 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣 （ 3） [教學(xué)時間 ]三課時： 第一課時 一、問題導(dǎo)入 同學(xué)們，你們平時主要是通過什么渠道學(xué)習(xí)語文的 (生答：語文課 )然而，學(xué)習(xí)語文還有許許多多的渠道，你們想知道嗎
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