小學(xué)五年級語文教案——小學(xué)語文第十冊備課集(摘錄與自悟-資料下載頁
2025-08-06 00:34本頁面
【正文】 于精讀課文的教學(xué)，一般只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解，理解詞句不作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。略讀課文教學(xué)的大體步驟是：先由學(xué)生參照閱讀提示獨(dú)立閱讀、思考，然后教師根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，抓住一兩個(gè)重點(diǎn)的或?qū)W生感興趣的問題，引導(dǎo)全班學(xué)生討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。 (三 )選讀課文的教學(xué) 教材后附有 6篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分 別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查。 (四 )讀寫例話的教學(xué) 讀寫例話提示了本組課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，同時(shí)擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)閱讀或習(xí)作的任務(wù)。讀寫例話屬于獨(dú)立閱讀性質(zhì)，可以由學(xué)生自學(xué)完成。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀寫例話，可以先讓學(xué)生自己讀讀，了解例話在讀寫 9 的哪一方面作了提示，并聯(lián)系本組課文的學(xué)習(xí)實(shí)際，想想從例話中受到什么啟發(fā)。在學(xué)生自學(xué)自悟的基礎(chǔ)上，組織討論、交流，鼓勵(lì)學(xué)生說說自己的體會，并引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)例話的收獲運(yùn)用于今后的讀寫實(shí)踐。 (五 )積累 middot。運(yùn)用的教學(xué) 積累 middot。運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對的獨(dú)立性。 讀讀背背中分別安排了名言警句、古詩、 成語、 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級語文教案 —— 小學(xué)語文第十冊備課集 (摘錄與自悟） 九年義務(wù)教育五年制小學(xué)教科書語文第十冊，是根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱 (試用修訂版 )》在原《九年義務(wù)教育五年制小學(xué)語文教科書 (試用本 )語文第十冊》的基礎(chǔ)上修訂而成的 （ 2）此次修訂，增加了課文分量，并對課文進(jìn)行了大幅度的更新和調(diào)整 （ 3）《世紀(jì)寶鼎》《清明上河圖》《拉薩古城》《名碑薈萃》反映了中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的豐富多彩、燦爛輝煌
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