小學五年級語文教案——海上日出教學設計(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 練習朗讀全文，試著背誦課文。 指導用燦爛、目不轉睛造句。 五、總結：學了這一課，你有哪些收獲。 六、作業(yè)。 背誦課文。 聽寫生字詞，練習用燦爛目不轉睛書面造句。 做一課一練。 預習《燕子》。 內容總結 （ 1）教學要求 感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣 （ 2）學習按一定的順序并適當展開想象的觀察方法 （ 3）在大自然的景象中，既有清新明麗的又有十分壯觀的 （ 4）圖上畫的是晴朗的天氣里紅日從海面上升起的一剎那間的景象 （ 5） 實際上，日出是一個不斷變化的動態(tài)過程，圖畫沒有也不可能把過程表現出來 （ 6）云薄時的日出是怎樣的指名讀第四自然段 （ 7）云厚時的日出又是怎樣的指名讀第五自然段 （ 8）預習《燕子》
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