小學五年級語文教案——只揀兒童多處行第二課時教學設(shè)計之二-資料下載頁
2025-08-06 00:33本頁面
【正文】 天》。 五、作業(yè)布置。 有感情地朗讀課文，并背誦 5至 9自然段。 讀一些冰心的文章，進一步了解冰心兒童就是一切的愛的哲學，體會她對兒童誠摯的愛。 （這是一篇散文。以前也作過教材。文章中有記敘，有描寫，又有直接的抒情。直接抒情有三個自然段，這是教學的重點。在教 6 學中，首先引導學生弄清是作者的所想，再細細地品讀，體會作者的思想感情。安排是好的。） 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第五至九小節(jié) （ 2）隨著兒童，她來到了知春亭畔和玉瀾堂，看到了開得正旺的海棠花 （ 3） 冰心奶奶要到頤和園去，怎樣確定自己的游覽路線的（游人不解春何在，只揀兒童多處行 （ 4）（講讀這兩個自然段，采用了由部分到整體的教學思路，很清楚 （ 5）過渡：冰心奶奶正在贊嘆春光和春天的力量的時候，孩子們圍聚過來了 （ 6）學生自由選擇朗讀方式，朗讀 8兩段 （ 7）文章中有記敘，有描寫，又有直接的抒情 （ 8））
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