小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)之二-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:32本頁(yè)面
【正文】 及聲援 （ 3）指導(dǎo)朗讀好這一自然段 2．學(xué)習(xí)第四段 （ 1）自由讀，讀不懂的做上記號(hào)。 （ 2）學(xué)生質(zhì)疑、解疑。 9 （ 3）你們知道，中國(guó)軍民是怎樣英勇的抗擊侵略者的呢 （ 4）討論，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抗擊侵略者戰(zhàn)斗的激烈。 三、指導(dǎo)造句 1．逐步 （ 1）指名讀帶有逐步的句子 （ 2）這里的逐步是什么意思 （ 3）我們可以說(shuō)逐步怎么樣 （ 4）用逐步說(shuō)一句完整的話。 2．萬(wàn)籟俱寂 四、延伸作業(yè) 搜集一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事，繪聲繪色地講給其他同學(xué)聽(tīng)，從中體會(huì)軍隊(duì)的善戰(zhàn)和戰(zhàn)士的英勇。 教后感： 這篇課文按時(shí)間順序講述了盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，所以我在教學(xué)中緊緊圍繞這一重點(diǎn)組織教學(xué)。而這是一件具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，是一篇愛(ài)國(guó)主義教育的好教材，所以我重視了學(xué)生有感情朗讀的訓(xùn)練。實(shí)踐證明，朗讀確實(shí)是學(xué)習(xí)此類教材的好途徑。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1） [教學(xué)要求 ] ，理解由生字組成的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用逐步萬(wàn)籟俱寂造句 （ 2） ，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的憎恨各對(duì)我國(guó)軍民同仇敵愾搞擊侵略者的英雄行為的崇敬之情 （ 3）第一段（ 1）：寫(xiě)九一八事變后的局勢(shì)和盧溝橋所處的 戰(zhàn)略地位 （ 4）小結(jié)：可見(jiàn)，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心計(jì)劃的 （ 5）通過(guò)理解我軍的表現(xiàn)，體會(huì)我國(guó)守軍不怕強(qiáng)敵的英雄氣概
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