小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)和倍數(shù)備課教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:31本頁(yè)面
【正文】 們?cè)趯?xiě)的時(shí)候一般都是從小到大排列的。 用這樣的方法，請(qǐng)你再找一找 36 的因數(shù)有那些 匯報(bào) 36 的因數(shù)有： 1， 2， 3， 4， 6， 9， 12， 18， 36 師：你是怎么找的 15 舉錯(cuò)例 (1， 2， 3， 4， 6， 6， 9， 12， 18， 36) 師：這樣寫(xiě)可以嗎為什么 (不可以，因?yàn)橹貜?fù)的因數(shù)只要寫(xiě)一個(gè)就可以了，所以不需要寫(xiě)兩個(gè) 6) 仔細(xì)看看， 36 的因數(shù)中，最小的是幾，的是幾 看來(lái)，任何一個(gè)數(shù)的因數(shù)，最小的一定是 ()，而的一定是 ()。 你還想找哪個(gè) (nǎ ge)數(shù)的因數(shù) (1 42?? )請(qǐng)你 選擇 (xuǎnz233。)其中的一個(gè)在自己的練習(xí)本上寫(xiě)一寫(xiě)，然后匯報(bào)。 其實(shí)寫(xiě)一個(gè)數(shù)的因數(shù)除了這樣寫(xiě)以外，還可以用集合 (j237。h233。)表示：如 18 的因數(shù) (yīnsh249。) 18 小結(jié) (xiǎoji233。)：我們找了這么多數(shù)的因數(shù)，你覺(jué)得怎樣找才不容易漏掉 從最小的自然數(shù) 1 找起，也就是從最小的因數(shù)找起，一直找到它的本身，找的過(guò)程中一對(duì)一對(duì)找，寫(xiě)的時(shí)候從小到大寫(xiě)。 (二 )找倍數(shù) 我們一起找到了 18 的因數(shù)，那 2 的倍數(shù)你能找出來(lái)嗎 匯報(bào)： 1?? 師：為什么找不完 16 你是怎么找到這些倍數(shù)的 (生：只要用 2 去乘 乘 乘 乘? ) 那么 2 的倍數(shù)最小是幾的你能找到嗎 讓學(xué)生完成做一做 2 小題：找 3 和 5 的倍數(shù)。 匯報(bào) 3 的倍數(shù)有： 3， 6， 9， 12 師：這樣寫(xiě)可以嗎為什么應(yīng)該怎么改呢 改寫(xiě) (gǎixiě)成： 3 的倍數(shù) (b232。ish249。)有： 3， 6， 9， 12，?? 你是怎么 (zěn me)找的 (用 3 分別 (fēnbi233。)乘以 1， 2， 3，??倍 ) 5 的倍數(shù) (b232。ish249。)有： 5， 10， 15， 20，?? 師：表示一個(gè)數(shù)的倍數(shù)情況，除了用這種文字?jǐn)⑹龅姆椒ㄍ?，還可以用集合來(lái)表示 2 的倍數(shù) 3 的倍數(shù) 5 的倍數(shù) 8?? 9?? 15?? 師：我們知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，那么一個(gè)數(shù)的倍數(shù)個(gè)數(shù)是怎么樣的呢 (一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有的倍數(shù) ) 三、課堂小結(jié) 17 我們一起來(lái)回憶一下，這節(jié)課我們重點(diǎn)研究了一個(gè)什么問(wèn)題你有什么收獲呢 四、獨(dú)立作業(yè) 完成練習(xí)二 1～ 4 題 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》備課教案設(shè)計(jì) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》備課教案設(shè)計(jì) 整數(shù) a 除以整數(shù) b(b≠0)的商正好是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō) b 是 a 的因數(shù) （ 2）四、具體編排 因數(shù)和倍數(shù)的概念 過(guò)去：用 247。= 表示能被整除， 247。= 表示能被整除 （ 3）板書(shū)： 114 14 27 14247。2 14 的因數(shù)有： 1， 2， 7， 14 過(guò)程二：自學(xué)課本 (P13 例 1) （ 4）板書(shū)： 118 1829 36 18 的因數(shù)有 1， 2， 3， 6， 9， 18
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