【總結】?默讀第四自然段。從這段中哪些語句可以看出夾竹桃的花期長?用筆畫出來。并在旁邊寫出你對這句話的理解。在和煦的春風里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風吐艷。無日不在和煦的春風里,在盛夏的暴雨里
2024-11-23 11:50
【總結】第一篇:夾竹桃教學設計文檔 《夾竹桃》教學實際 教材簡析:《夾竹桃》是國標蘇教版小學語文六年級下冊的一篇講讀課文,以淳樸恬淡的語言,比襯的手法,描繪了在萬紫千紅的花季里夾竹桃的可貴韌性和花影的有趣...
2025-10-04 23:20
【總結】1 夾竹桃3 《夾竹桃》第二課時教學設計 教學目標: 1、做到流利、有感情的朗讀課文。 2、能找出直接描寫夾竹桃的句子,體會作者表達的思想感情。 3、憑借具體的語言材料,懂得作者為什么...
2025-08-06 00:29
【總結】1 夾竹桃1 教材簡析: 這是一篇文質兼美的散文,描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花 季里,夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景,表達了作者對紀 傳體的喜愛之情。 第四、五自然段寫紀傳體的...
2025-08-06 00:30
【總結】1 夾竹桃4 花似桃,葉像竹,一年四季,常青不改。從 春到夏到秋,花開花落,此起彼伏。迎著春風、冒著暴雨、頂著烈 日,吐艷爭芳,在平凡中見偉大,在樸實中飽含堅韌,這便是本篇 的主角。一。...
2025-08-06 02:52
【總結】第一篇:夾竹桃教學設計 《夾竹桃》第一課時教學設計 執(zhí)教:柘榮縣城關小學 吳云霞 指導:孔巧燕 教學內容: 選自蘇教版小學語文教科書第十二冊第6單元第19課。 設計理念: 《夾竹桃》是...
2025-10-04 23:53
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 夾竹桃教學反思 夾竹桃教學反思 作為一名人民老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎么寫好教學反思呢?下面是我為大家編...
2025-04-15 01:46
【總結】第一篇:《夾竹桃》觀課報告 《夾竹桃》觀課報告 我聽了苗靜老師講的《夾竹桃》一課,受益匪淺。這篇課文是我國著名的教育家季羨林先生的作品。本文用美麗生動的語言描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹...
2025-10-12 14:57
【總結】《夾竹桃》教案設計一、導入(出示夾竹桃圖片)同學們,通過上節(jié)課的學習還認識這些花嗎?看到這些花你想說些什么?對,這節(jié)課我們繼續(xù)學習著名語言學家季羨林的夾竹桃。(師板書)他眼中的夾竹桃又是什么樣的,請你們打開課本齊讀課文第一自然段。設疑:為什么夾竹桃既丌名貴也丌美麗,卻是作者最值得留戀最值得回憶的花?從課文中找出能回答這
2024-11-21 03:46
【總結】 夾竹桃教學設計 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:夾竹桃教學設計新第二篇:《夾竹桃》教學設計第三篇:夾竹桃優(yōu)秀教學設計第四篇:夾竹桃的教學反思第五篇:夾竹桃更多相關范文 ...
2025-01-16 22:45
【總結】 夾竹桃4 花似桃,葉像竹,一年四季,常青不改。從春到夏到秋,花開花落,此起彼伏。迎著春風、冒著暴雨、頂著烈日,吐艷爭芳,在平凡中見偉大,在樸實中飽含堅韌,這便是本篇的主角;一;;一...
2025-09-22 09:30
【總結】 夾竹桃1 教材簡析: 這是一篇文質兼美的散文,描繪了在萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景,表達了作者對紀傳體的喜愛之情。 第四、五自然段寫...
2025-09-22 09:33
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 夾竹桃教學設計(10) 教學目標: 1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段,在自讀自悟中,感受夾竹桃花的花色奇妙有趣和花期之長韌性可貴的特點,品味課文的語言...
2025-04-15 01:48
【總結】夾竹桃不是_______的花,也不是_____________的花,但對于我說來,它卻是_________________________________________。名貴最美麗最值得留戀最值得回憶的花這樣的韌性,又能這樣引起我許多的幻想,我愛上了夾竹桃。韌
2024-11-21 01:06
【總結】夾竹桃繁花似錦課文講讀小試牛刀南京氣象學院附屬實驗小學伍文杰春暖花開烈日驕陽秋風瑟瑟寒冬臘月返回迎春花下一張返回桃花上一張下一張返回杏花上一張下一張
2024-12-07 15:37