天游峰的掃路人(2)-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 讀一讀，表現(xiàn)了老人怎樣的品質(zhì) 開展班級人物素描活動。 寫一寫。 猜一猜。 四：作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 老人說： 30年后，我照樣請您喝茶。要是 30年后，他會是什么樣的他們相遇后又會說些什么呢請同學們展開想像，然后寫下來。 教后感： 8 了幫助學生理解、感悟人物的思想 感情，以朗讀為突破口，從人物的語言入手。我把大量的時間花在組織學生開展自主地讀書活動上，這樣使學生在讀中體會、讀中感悟，通過多種形式的朗讀，讓學生充分地感受老人熱愛生活、豁達自信的精神風貌。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）天游峰的掃路人 教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2） ② 講天游峰是武夷山第一險峰，從哪些詞句可以看出來認真地讀一讀，找一找 （ 3）他身旁一套褪色的衣服，足登一雙棕色的運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面 （ 4）表達了作者怎樣的思想感情（作者對老人的崇敬之情從內(nèi)心升起 （ 5） ② 茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快把我們倆的心靈溝通了 （ 6） ① 課文的第 8自然段中都有老人外貌的描寫，認真讀一讀，學習這種寫作方法
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