宋慶齡故居的樟樹3-資料下載頁
2025-08-06 00:29本頁面
【正文】 時間里，學生無法對人物有很全面很深刻的認識，但至少在這些措施下，對人物有了進一步的靠近?！? 這兩棵樟樹與宋慶齡一同度過春夏秋冬，一起走過風風雨雨。這不再是兩棵普通的樟 樹，樟樹的高貴品質(zhì)和宋慶齡的崇高人格融為了一體。正如在人們的心目中，化身紅燭的老師，化身青松的陳毅爺爺，這樟樹就是宋慶齡的化身，在它們身上，我們看到了宋慶齡的影子。作者寫樟樹，其實就是在寫宋慶齡；作者贊美樟樹，其實就是為了贊美宋慶齡。這樣的寫作方法就叫借物喻人（板書） 8 三、課外拓展 中國福利會還在 1985年設立的全國性專項獎 mdash。mdash。宋慶齡樟樹獎，讓我們一起來了解一下。 四、作業(yè)： 搜集一些有關宋慶齡的故事，深入地了解她身上所體現(xiàn)的那種樟樹精神。 板書： 22宋慶齡故居的樟樹 充滿活力蓬蓬勃勃 一身正氣拒蟲香氣永久保持 借物喻人 內(nèi)容總結(jié) （ 1）宋慶齡故居的樟樹 3 教學目標 能有感情地朗讀課文 （ 2） 通過對課文語言文字的學習，在腦海中樹立樟樹蓬蓬勃勃的形象，懂得樟樹的可貴 9 （ 3）讓我們再讀課文（讀后組織交流） A從樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的 （ 4）她的聲名，不僅在中國地大地上傳播，而且香飄過洋，她的品德像樟樹一樣飄灑著永遠的芳香 （ 5）（出示：她的美德就像樟樹一樣四季常青，芳香 四溢，播灑在人們的心間
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