賣火柴的小女孩7-資料下載頁
2025-08-06 00:26本頁面
【正文】 于自己的東西。讀書在于讀自己，發(fā)現的時候發(fā)現自己，因此，要讀出自己的思考。） 要重視和同情社會中的貧困者與弱勢群體 領悟安徒生作品人文精神的力量 你能不能通過詞句體會作者的思想感情。安徒生的作品在我國廣為傳播，《賣火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《丑小鴨》等名篇，成為幾代人成長的精神食糧。安徒生已經成為中國人 耳熟能詳的名字。我們發(fā)現了《賣火柴的小女孩》更高的文學價值，因為它 9 教會了我們對待困窘和艱難的一種人生態(tài)度。優(yōu)秀的童話足以影響人的一生，它對兒童來說不僅是生動的故事、美麗的形象，而且是精神家園、終極關懷。這就是偉大作家和不朽作品超越時代的永恒力量。我們真應該感謝這位經歷了 200年滄桑卻歷久彌新的偉大作家 。一 。一 。安徒生！ 四、布置作業(yè) 閱讀安徒生的其它童話故事。 有感情地朗讀課文。 板書設計 1賣火柴的小女孩 大年夜 死悲慘 火爐 圣誕樹 烤鵝 擦 燃 滅 捏 微笑 奶奶 飛走 簡評：潘老師在備課的過程中，對文本的解讀有獨特的視角，所以整個教案有自己的風格，而且授課的過程，潘老師又能發(fā)揮自 10 己的朗讀特長，把學生的情感充分調動起來，使大家感受到文 情 智的統一。值得一讀。 內容總結 （ 1）賣火柴的小女孩 7 教學目標 學會本課生字新詞 （ 2）其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么 （ 3）爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命 （ 4）每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來 （ 5）值得一讀
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