賣火柴的小女孩7(已修改)
2025-08-10 00:26 本頁面
【正文】 1 賣火柴的小女孩 7 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字新詞。 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。 領(lǐng)悟作者基于現(xiàn)實合理想象的表達方法。 教學(xué)重點、難點 理解課文內(nèi)容，從字里行間感受賣火柴小女孩命運的悲慘，體會作者的思想感情。 課時安排 兩課時 教學(xué)過程 第一課時（簡案） 一、導(dǎo)入新課 今天，老師將和同學(xué)們一起走進 19世紀(jì)丹麥著名作家、被稱為世界童話之王的安徒生的童話世界。 2 說說你對安徒生的了解。（學(xué)生根據(jù)自己收集的資料交流） 老師簡介賣火柴小女孩的寫作背景。（ 1848年，他到國外去旅行。在途中收到了一封朋友的來信，要求他按照信中寄來的三張畫片寫一篇故事。其中一張畫片上，畫的是一個窮苦的小女孩，金黃的長頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，雙眼漸漸濕潤了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時候要過飯，有一次要飯時，實在走不動了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時代惟一疼愛他的奶奶。爸爸去世以后 ，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團，盼望著討飯的奶奶快些回來。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬萬窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地攤開稿紙，以自己的親身感受和對廣大窮苦兒童的同情，以及對統(tǒng)治階級的憎恨，奮筆疾書，寫出了《賣火柴的小女孩》這篇優(yōu)美動人的童話。） 二、初讀課文 學(xué)生自讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。 3 檢查讀文情況。 提出不理解的字詞，互相幫助理解 三、再讀課文理 清文章層次
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1