【導讀】比一比,兩塊花布的紋樣有什么不同?口水兜上有什么紋樣?選用哪些顏色搭配的?中間是人物紋樣和花草紋樣;周圍是連續(xù)花草紋?;ㄔ从谥参锶玖纤{草的作用。表達了自己什么想法和感受?
【總結】丟手絹,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他。這幅畫讓你聯(lián)想到了哪首童謠?你還記得小時候的童謠嗎?它們讓你聯(lián)想到了怎樣的畫面?《數(shù)蛤蟆》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《兩只老虎》、《拔蘿卜》、《小星星》、《小老鼠上燈臺》..
2024-12-13 10:15
【總結】漫畫與生活一、教學目標,進一步了解漫畫語言,學習簡單的漫畫創(chuàng)作手法。、感受、實踐,讓學生體會漫畫與生活的關系,并能用漫畫語言來表達。,形成開朗積極的生活態(tài)度。二、教材分析。在二至三年級已經學過《動漫寶寶》、《夸張的臉》等。在《動漫寶寶》一課中,學習設計動漫形象;《夸張的臉》是畫頭像。本課是在此基礎上學習畫獨幅
2024-11-19 03:48
【總結】剪紙中的吉祥紋樣導入剛剛啊老師和同學們一起聽了一首樂曲。誰能說說這首樂曲給你什么樣的感受?(喜慶熱鬧)聽了這首曲子我們感受到了濃濃的喜慶的氛圍,今天啊老師就和同學們一起用剪紙的形式來表現(xiàn)這種喜慶祥和。(出示剪紙中的吉祥紋樣)新授一、(出示”福壽雙全“圖案)這幅吉祥圖案是老師要送給一位朋友的禮物,看看上面都有什么都有什么?(蝙蝠、桃、銅
2024-11-19 04:01
【總結】中國傳世名作一、教學目標:1、欣賞不同題材內容的中國傳世名畫,了解這些作品的文化內涵與藝術魅力,學習運用美術語言感受中國傳世名畫的藝術特點2、通過視頻欣賞、圖例解構、比較分析、觀察探索等方法,欣賞認識人物、山水、花鳥等不同時期不同類別中國傳世名畫的藝術魅力,以提高對中國傳世名作的鑒賞能力3、認識不同時期中國傳世名畫的創(chuàng)作形式和內容,感受中國傳世名畫帶
2024-11-18 20:18
【總結】飛天一、教學目標:1、運用講故事、配演說詞、示范、臨摹等方式激發(fā)學生學習興趣,了解飛天的故事、飛天的產生過程與創(chuàng)作手法2、認識敦煌莫高窟中飛天的形象,了解三個典型時期飛天的造型特點和飛行姿態(tài),掌握飛天的三個經典樣式,同時能用簡單的線條臨摹或描摹飛天作品3、體會三個典型時期飛天的形象特點,從而促進審美情感的升華二、教學重難點:1
2024-11-28 12:03
【總結】第4課生活中的基本形設計、制作:劉智勇王建斌你認識這些圖形嗎?你在生活中哪些地方見過這些形狀呢?作業(yè)提示請嘗試運用不同的基本形,表現(xiàn)身邊的物品或景物。生活物品裝飾圖案時尚飾品
2024-12-11 05:10
【總結】第8課吹吹打打(第1課時)吹吹打打第1課時設計、制作:王楊燕擊鼓說唱俑東漢說唱俑東漢彩繪騎馬吹角陶俑北魏擊鼓舞蹈童俑金吹笛女南宋慶豐收現(xiàn)代關于吹打樂的歷史
2024-12-12 18:22
【總結】傳統(tǒng)門飾比較,比較你們能發(fā)現(xiàn)它們的不同之處嗎?中國古代的門制作比較精致,而且采用的是木制材料?,F(xiàn)代的門簡潔,而且材質是多種多樣的。門的分類欞星門垂花門中國園林門歐洲門式二.門的結構雖然門的種類繁多,樣式也有所不同,但門的結構一般是相同的。(在中國古代建筑中,門一般包括門頭、門臉、
2024-12-13 10:14
【總結】人美版五年級美術上冊第九課剪紙作品裝飾畫中國畫油畫傳說中天歌神乾闥婆和天樂神緊那羅是一對夫妻,乾闥婆在佛國里散發(fā)香氣,為佛獻花,供寶,棲身于花叢,飛翔于天宮。緊那羅是在佛國里奏樂,歌舞,但不能飛翔于云霄。他們一個擅歌一個擅舞,形影不離,和諧恩愛。后來乾闥婆與緊那羅相混合,男女不分,職
2024-12-11 05:15
【總結】中國名畫家與作品欣賞按表現(xiàn)內容可分為山水國畫的分類按表現(xiàn)內容可分為山水國畫的分類人物按表現(xiàn)內容可分為山水國畫的分類人物
【總結】飛天第1課時飛天壁畫《說法圖》甘肅敦煌莫高窟敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫(臨?。┨拼h(huán)繞鮮花手執(zhí)樂器環(huán)舞飛翔敦煌莫高窟第320窟雙飛天壁畫(臨?。┨拼@山露水,是()教中稱為(
【總結】美術檔案袋一、教學目標,初步學習裝幀設計。、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。,感受美術設計的樂趣。二、教材分析。美術檔案袋主要是用來搜集學生在美術學習過程中生成的各種作品,用以展現(xiàn)學生的成就與進步,描述學生學習的過程與方法,反映學生學習態(tài)度與情感的一種良好習慣養(yǎng)成。設計和制作美術檔案袋,能培養(yǎng)學生自
【總結】西湖十景一、教學目標:1、初步感受西湖十景的山水之美,了解西湖十景的文化內涵2、學會用寫意山水畫的基本用筆、用墨方法,表現(xiàn)西湖十景的意境之美3、培養(yǎng)關注、尊重人類文化遺產的情感,熱愛家鄉(xiāng)、保護自然環(huán)境的意識二、教學重難點:1、重點:學會用墨色的濃淡、虛實表現(xiàn)西湖山水近景、遠景、中景的關系2、難點:能表現(xiàn)西湖十景的意境之美三、教學課
【總結】指墨畫一、教學目標:1、了解指墨畫的基本概念,感受指墨畫凝重古拙、金石味等藝術特點2、通過實踐探究,學習指墨畫的基本知識與技法,能運用指墨畫技法表現(xiàn)出多種不同墨色和點線面3、在欣賞與實踐中感受指墨畫獨特的韻味美感,體驗指墨畫探究的樂趣二、教學重難點:1、重點:各種指墨技法的掌握及運用2、難點:靈活運用手的不同部位作畫,體現(xiàn)水墨效果
【總結】一.色彩現(xiàn)象:沒有光就沒有色彩。光與色:牛頓色散實驗。西元1666年英國人牛頓以三棱鏡分解太陽光,發(fā)現(xiàn)其由許多不同色光諸如紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等等所組成。二、色彩的屬性1、無彩色系與有彩色系。無彩色系有黑、白、灰色,色度學上稱之為黑白系列。有彩色系是光