北師大版五年級語文上冊教案我們的錯誤教學設計之一-資料下載頁
2025-08-06 00:24本頁面
【正文】 ，要怎樣采取積極的行動去改正錯誤。 2．作品交流。把作品貼在教室四周的墻壁上，學生相互看一看，評一評，改一改。 五、小結，布置后續(xù)作業(yè) 1．再次修改作品，整理成文。 2．回訪本組課前采訪的人，與他談談你學了課文后的新想法。 3．積集與錯誤有關的名言警句。 教學反思 在本課的教學設計中，我力求體現(xiàn)課改的新理念： 1．以讀為本，讀中感悟。本課設計了快速閱讀、自己練讀、小組練讀、各組比賽讀、男女生賽讀、師生接力讀、個人挑戰(zhàn)讀，品讀，默讀，齊讀等多種讀書的方式。 2．尊重學生個性化的閱讀，把閱讀學習的主動機交給學生。 3．注重培養(yǎng)學生的學習能力，提高學生的語文素養(yǎng)。 7 內容總結 （ 1）北師大版五年級語文上冊教案《我們的錯誤》教學設計之一 教材分析 《我們的錯誤》是一首外國兒童詩，它用富含哲理的語言，以一種內心剖白的形式與學生進行對話，說明了在人生道路上面對錯誤，認識錯誤，改正錯誤的重要意義，從而引導學生面對錯誤時，要正確認識它，并采用積極的態(tài)度改正它 學校及學生狀況分析 我校一貫重視抓學生的思想道德建設，對于犯了錯誤的學生是動之以情，曉之以理
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