【總結(jié)】如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解詞的有關(guān)知識(shí)。2.正確、流利、有感情地朗讀《如夢(mèng)令》,背誦《如夢(mèng)令》。3.學(xué)習(xí)生字新詞,理解、領(lǐng)悟詞的內(nèi)容與意境,感受作者早期生活的情趣和心境。教學(xué)重難點(diǎn):使學(xué)生在理解詞的內(nèi)容的基礎(chǔ)上,在腦海中建立形象的畫(huà)面,體會(huì)詞的意境,感受生活的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-23 12:15
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì) 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、正確、流利、有感情地朗讀這首詞,背誦這首詞。 3、理解這首詞的詞意,體...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì) 如夢(mèng)令教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、了解掌握詞的有關(guān)知識(shí)。 2、理解兩首詞的詞意。 3、背誦兩首詞,理解詞中的意境。 教學(xué)重點(diǎn): 理解詞意。 ...
2024-12-06 22:37
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》改寫(xiě)[五篇]第一篇:《如夢(mèng)令》改寫(xiě)《如夢(mèng)令》改寫(xiě)《如夢(mèng)令》改寫(xiě)1《如夢(mèng)令》改寫(xiě):直到現(xiàn)在,我依然還記得那年夏天,我們一起到城門(mén)外小溪邊的八角亭內(nèi)玩耍。放眼望去,首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉,像一片綠色的海洋,有的荷葉才冒出一點(diǎn)嫩芽,可愛(ài)極了。有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大小,微風(fēng)吹來(lái),隨風(fēng)
2025-04-22 09:22
【總結(jié)】再作《如夢(mèng)令》初一作文 電腦前,坐著一長(zhǎng)發(fā)及腰的女郎,此人是誰(shuí)?原來(lái)是大詞人——李清照是也。此時(shí),她正整理著她先前寫(xiě)下的詞。忽然,一首《如夢(mèng)令》顯示在電腦屏幕上: 常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡...
2025-04-03 07:41
【總結(jié)】?頁(yè)腳??頁(yè)腳??頁(yè)腳?詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,又稱曲、曲子詞,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。《如夢(mèng)令》、《漁歌子》都是詞牌名。詞
2024-11-29 05:11
【總結(jié)】如夢(mèng)令宋李清照常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺。詞:是我國(guó)古代詩(shī)歌的一種,可以配上樂(lè)曲歌唱。詞的句子有長(zhǎng)有短,因此又叫長(zhǎng)短句。詞起初叫做曲、曲子、曲子詞。簡(jiǎn)稱“詞”。詞牌名,也稱為詞格,是填詞用的曲調(diào)。詞的題
2024-11-30 12:07
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡(jiǎn)介】李清照(.——.)號(hào)易安居士,南宋杰出女文學(xué)家,山東濟(jì)
【總結(jié)】《如夢(mèng)令》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè))一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:通過(guò)誦讀、賞析、感悟,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的能力。2、過(guò)程與方法:誦讀導(dǎo)入,誦讀品悟,學(xué)法指導(dǎo),學(xué)以致用3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:理解作品內(nèi)涵,理解作者的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn):如何閱讀詩(shī)詞。三、教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)典詞句的賞析。四、教學(xué)方法:誦讀、合作探究、
2024-11-19 11:01
【總結(jié)】如夢(mèng)令改寫(xiě)[合集5篇]第一篇:如夢(mèng)令改寫(xiě)如夢(mèng)令改寫(xiě)10篇如夢(mèng)令改寫(xiě)1時(shí)光飛逝,一晃就是三五年,常年流落他鄉(xiāng),過(guò)著顛沛流離的日子。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想家鄉(xiāng)的親人與那兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。再次回到溪亭,憶起那潺潺流水,憶起朵朵荷花,憶起杯杯美酒,憶起群群鷗鷺??夕陽(yáng)映紅了臉,依舊像一個(gè)快樂(lè)的少女,它歪著
2025-04-25 06:35
【總結(jié)】正文:《如夢(mèng)令》說(shuō)課稿 《如夢(mèng)令》說(shuō)課稿 《如夢(mèng)令》說(shuō)課稿1 說(shuō)教材: 《如夢(mèng)令》一詞所記述的內(nèi)容十分平淡,大意是講述作者曾經(jīng)飲酒溪亭,被自然界景致和美好生活氣氛所熏染,以致酒醉,找不到歸家之...
2025-10-15 19:59
【總結(jié)】第一篇:如夢(mèng)令教學(xué)教案設(shè)計(jì) 《如夢(mèng)令》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 李清照(1084—1155),號(hào)易安居士,濟(jì)南(今山東濟(jì)南)人,宋代著名女詞人。她也擅長(zhǎng)詩(shī)、文創(chuàng)作,但最為人們稱道的,還是她的《...
2025-10-15 22:13
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元詞,起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長(zhǎng)短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋?!驹~簡(jiǎn)介】李清照(.——.)號(hào)易安居士,
2024-11-30 14:27
【總結(jié)】第一篇:如夢(mèng)令原文翻譯及賞析 《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》作者為宋朝詩(shī)人、文學(xué)家李清照。其古詩(shī)全文如下: 昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。 試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。 知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。 【...
2025-09-22 06:32
【總結(jié)】第一篇:《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 《如夢(mèng)令》教學(xué)設(shè)計(jì)方案 山東臨朐第二中學(xué)語(yǔ)文組 張生【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解作者在詞中的思想感情。 2、掌握畫(huà)面類題目的答題方法。 3、理解詞中運(yùn)用的修辭手法...
2025-10-09 02:07