口語交際習作六回顧拓展六教學設計-資料下載頁
2025-08-06 00:15本頁面
【正文】 來干擾無法達到遠大目標。 交流課外書屋 1．讓學生自己看圖，弄清漫畫大意。 2．同學之間交流產(chǎn)生興趣后，因勢利導，讓學生課外通過各種方式找來《父與子》或類似的作品讀一讀。 漫畫作品《父與子》講的是媽媽讓爸爸叫書迷兒子吃飯，兒子到了餐桌旁，爸爸卻被書迷住了，媽媽兒子只得讓兒子去叫爸爸。 6 內容總結 （ 1）《口語交際 習作六》《回顧 拓展六》教學設計 教學目標 1．引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度，并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式 （ 2）可是，在生活中，有沒有你們不理解父母或者父母不理解你們的時候呢敞開你的心扉和同學們說一說你心中的困惑吧 （ 3）通過具體的事，從對父母的不理解到理解，體會到父母的愛 （ 4）拓展六》中交流平臺，細細體會文章寫作中，人物外貌、動作和語言的描寫方法，試著在自己的作文中運用
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