小學五年級語文教案——跳水教學設(shè)計(2)-資料下載頁
2025-08-05 22:43本頁面
【正文】 ④這樣做比較節(jié)省時間。 （ 2）其他辦法也許會有： ①甲板上鋪上厚厚的棉被，讓孩子跳。 ②水手們手挽手，站在甲板上接著。 ③求助飛機援救。 （ 3）分析每種辦法的可行性。 讓學生感悟出鋪棉被既費時又不一定與孩子下落位置一致；用人接因距離太遠沖擊力過大也不一定安全；求助飛機則更需要時間。比較之后，學生不得不佩服船長，因為他的辦法既節(jié)省了時間，又很安全。 8 （三）總結(jié)擴展 通讀全文。 把自己學文后的收獲和同學們進行交流。 （要學習船長遇事沉著、冷靜；機智果斷；做事前要考慮后果；開玩笑要有分寸等。） 孩子被救上來以后，船長、水手、孩子都會說些什么說一說，再寫下來。 （四）指導書寫生宇 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、素質(zhì)教育目標 （一 ）知識教學點 學會本課 9個生字及新詞，積累好詞好句 （ 2） 讓學生出主意，想辦法，然后逐個分析，看哪個辦法既能贏得時間，又有把握 （ 3）不過，今天我們要欣賞的不是體育比賽，而是一個驚險的故事 （ 4） 自由讀課文，讀準字音，讀通句子，畫出不理解的詞語或讀不懂的句子 （ 5）（這時孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它
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