小學(xué)四年級語文教案——田忌賽馬教學(xué)設(shè)計之三-資料下載頁
2025-08-05 22:36本頁面
【正文】 你們覺得孫臏的這個主意妙不妙？妙在什么地方？（發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。） （七）投石激趣。 ：你們想過嗎，還有沒有其他調(diào)換方法？ 。 8 你們拿出一張紙來，寫上上等、中等、下等各兩行，用線連接搭配一下，看看有幾種調(diào)換的方法，結(jié)果各是什么？可以用 times。表示輸，用 radic。表示贏。 從中你們悟出什么？ 。 例： 四種調(diào)換方法，均輸兩場，勝一場。 ：要進(jìn)行科學(xué)分析，選擇最佳方案，合理使用力量。 、精當(dāng)。 （八）總結(jié)全文，布置作業(yè)。 第二次賽馬后，孫臏和田忌再見面會有怎樣的一段談話。根據(jù)課文內(nèi)容做合理想象，兩人一組，設(shè)計對話內(nèi)容及動作、表情，表演出來。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級語文教案 —— 《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計之三 9 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事 （ 2）第三段（從一聲鑼響至完）寫孫臏用調(diào)換馬的出場順序的辦法，二比一勝了齊威王 （ 3） （ 4） ，你們又知道了什么 （ 5）孫臏的計策妙在什么地方，道理是什么 （ 6） 、不統(tǒng)一，老師加以引導(dǎo) （ 7）有哪些地方相同，有哪些地方不同
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