小學(xué)三年級語文教案——大自然的語言-資料下載頁
2025-08-05 22:35本頁面
【正文】 、識記生字，指導(dǎo) (zhǐdǎo)書寫。 1．運(yùn)用已有的知識 (zhī shi)分析記憶本課生字。 2．指導(dǎo) (zhǐdǎo)書寫。 （ 1）觀察字的間架結(jié)構(gòu)，指名發(fā)言。 （ 2）范寫就、訴、永。 就：左右結(jié)構(gòu)（不要漏寫最后一筆點(diǎn)。） 訴：右邊是斥不是斤。 永：獨(dú)體字。 7 （ 3）學(xué)生描寫、臨寫。教師巡回輔導(dǎo)。完成課后練習(xí)第 2 題。 四、完成課后練習(xí)第 3 題。 五、擴(kuò)展活動(dòng)。 1．準(zhǔn)備三個(gè)頭飾（蝌蚪、魚、三葉蟲）邊表演邊讀詩。 2．說一說，畫一畫，你還知道大自然能告訴我們什么？（相機(jī)完成課后第 4 題） 3．召開一次《和大自然交朋友》的主題班會(huì)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 《大自然的語言》 教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì) 9 個(gè)生字和 11 個(gè)詞語，認(rèn)識 6 個(gè)字 （ 2） 2．到郊外等自然景區(qū)游覽：看有關(guān)大自然的電視節(jié)目等 （ 3） 7．大聲朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，用序號標(biāo)出節(jié)次 （ 4）雪山、三葉蟲化石 ......等自然現(xiàn)象揭示自然奧妙的片斷 （ 5）（ 8）反復(fù)練讀，指名讀、評，最后齊讀第二節(jié) （ 6）（ 2）看課件：真實(shí)圖像：大魚及其魚鱗的特寫 （ 7） 2．思考討論：詩中大自然的語言指的是什么 （ 8）五、擴(kuò)展活動(dòng)
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