小學四年級語文教案——熟能生巧教學設計之一-資料下載頁
2025-08-05 21:32本頁面
【正文】 我們學過的課文里有這樣的例子嗎 ?我們班級里、學校里有許多小能手，他們的本領是怎么來的 ?我們自己有過類似的體會嗎 ?) 6．選做作業(yè)：把一個熟練動作的完成過程寫下來。教師可 表演一個動作過程 (如穿針引線的一系列動作，開始寫毛筆字前的一系列動作 )，讓學生仔細觀察，然后鼓勵學生口頭描述，最后寫到《作文本》上 6 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《熟能生巧》教學設計之一 教學目標 1．學會本課的 10 個生字，理解 10 個詞語的意思 （ 2） (用故事的形式來說明道理的 （ 3）圍觀的人和賣油翁的態(tài)度有什么不同 （ 4）分別在書上劃出表示圍觀的人和賣油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半部分 （ 5） (2)(作業(yè)本 )第 4 題 （ 6） (1)討論：射箭武土和賣油翁各自的絕活是怎么獲得的 （ 7） (教師點撮：我們學過的課文里有這樣的例子嗎 （ 8）我們自己有過類似的體會嗎
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