小學四年級語文教案——熟能生巧教學設計之一-在線瀏覽
2024-08-14 21:32本頁面
【正文】 重在正音。n)，嘖 (讀 zeacute。) 3 ②按順序出示 10 個新詞，請學生自愿站起來讀一遍，然后說說這些詞的意思。 ③讓同桌同學互改作業(yè)本 3 題。 (1)默讀課文第 2 自然段，思考課文后第 1 大題的第 小題：從哪里看出武士箭術(shù)很好 ?圍觀的人和賣油翁的態(tài)度有什么不同 ?分別在書上劃出表示圍觀的人和賣油翁的態(tài)度的句子，完成下面表格的上半部分。 ) 誰有什么本領怎么議論 圍觀的人武士賣抽翁 射箭武士 賣油老翁 (2)交流。 有一位武土能。武士自以為。 (3)練習反問語氣的讀法。 5．作業(yè)。 (2)(作業(yè)本 )第 4 題。 2．劃出描寫武士射箭和賣油翁動作非常熟練的句子。 (二 )教學過程 1．復習。交流 (作業(yè)本 )第 4 題。 2．默讀第 5 自然段。 (2)互相交流。 3．默讀全文，劃出描寫武士和賣油翁動作非常熱練的句子。
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