小學六年級語文教案——意想不到的災害-資料下載頁
2025-08-05 20:48本頁面
【正文】 息的方法、途徑） 四、拓展延伸 閱讀《蛇與莊稼》 （ 1）自讀，繪制食物鏈圖，說說相互之間的制約作用。 （ 2）說說你明白了什么。 （ 3）說說文中那些詞用得準確生動。 課外收集一份有益動物成為有害，或有害動物為人類造福的材料 ，在班上交流。 以《假如青蛙被我們吃光了》或自由選題，寫一篇關于保護生態(tài)平衡的短文。 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《意想不到的災害》 6 教材分析： 這篇科普說明文用螃蟹和蟾蜍泛濫成災的事實，告訴我們維持生態(tài)平衡的重要性 （ 2）（出示意想不到） 生活中，意想不到的內容太多了，你能用意想不到的（ ）說說嗎 是的，意想不到的喜訊帶給我們的是驚喜 （ 3）（ 2）說說你明白了什么 （ 4）（ 3）說說文中那些詞用得準確生動
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