小學六年級語文教案——意想不到的災害(已修改)
2025-08-09 20:48 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《意想不到的災害》 教材分析： 這篇科普說明文用螃蟹和蟾蜍泛濫成災的事實，告訴我們維持生態(tài)平衡的重要性。 教學目標： 用學習科普說明文的方法自主探索學習課文，了解課文介紹的知識要點，體會課文在遣詞造句上的準確性。 學會生字，理解生態(tài)平衡、制約因素等詞語。 知道保持生態(tài)平衡的重要性，激發(fā)學生自覺維護生態(tài)平衡的意識。 培養(yǎng)學生信息收集和處理能力 教學重點：學會學習科普說明文的方法。 教學難點：理解生態(tài)平衡，增強學生的環(huán)保與生態(tài)意識。 教學準備：收集當?shù)丨h(huán)保和生態(tài)保護狀況正反兩面的事例。 教學過程： 一、談話導入 2 同學們，你們有沒有想到會有一位陌生的老師來給你們上課這種情況我們用一個詞語來概括就是 。一 。一 。意想不到。（出示意想不到） 生活中，意
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