小學六年級語文教案——意想不到的災害教學設(shè)計之一-資料下載頁
2025-08-05 20:47本頁面
【正文】 閱讀《蛇與莊稼》 （ 1）自讀，繪制食物鏈圖，說說相互之間的制約作用。 （ 2）說說你明白了什么。 （ 3）說說文中那些詞用得準確生動。 課外收集一份有益動物成為有害，或有害動物為人類造福的材料 ，在班上交流。 以《假如青蛙被我們吃光了》或自由選題，寫一篇關(guān)于保護生態(tài)平衡的短文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《意想不到的災害》教學設(shè)計之一 6 教材分析： 這篇科普說明文用螃蟹和蟾蜍泛濫成災的事實，告訴我們維持生態(tài)平衡的重要性 （ 2） 檢查：課文告訴我們一個什么道理 ―― 維持生態(tài)平衡是多么重要（讀） 理解生態(tài)平衡，展示生態(tài)圖（結(jié)合課件、常識課食物鏈的有關(guān)知識） 生態(tài)平衡：又稱自然平衡 （ 3）（ 2）說說你明白了什么 （ 4）（ 3）說說文中那些詞用得準確生動
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