六年級語文教案——螳螂捕蟬-資料下載頁
2025-08-05 20:45本頁面
【正文】 了一句善哉！。應(yīng)當重重獎賞的忠臣，能殺嗎 不能（生齊答）。 （教材的譯文翻譯成你講得很好！似乎不完全，吳王當時不僅在感嘆少孺子講得好，同時也感嘆少孺子的辦法想的好，也為自己沒攻打楚國而慶幸，一個善哉包涵了多重含義。當然，面對初一的小孩子，也完全把當時的情況簡單地解釋一下，說成你講得很好?。? 四、總結(jié)全文 教后記： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文 教案 —— 《螳螂捕蟬》 教學(xué)目的： 能在明確字詞的基礎(chǔ)上理解課文意思 （ 2）劉向是漢高祖劉邦的弟弟的后代，屬于漢室宗親，所以他特別關(guān)心漢王朝的興衰，他著名的兩本書《新序》和《說苑》都是專供帝王閱讀的書籍 （ 3）（ 1）分別指定學(xué)生逐句朗讀，指出句中自己預(yù)習(xí)的重點詞的意思，再逐句翻譯 （ 4）此時它不但不悲，反而是在唱著動聽的歌，這動聽的意思是從古代 6 漢語詞典中查到的
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