20xx小學六年級語文教案——螳螂捕蟬教學設(shè)計-資料下載頁
2025-09-22 09:34本頁面
【正文】 了解呢 〔1〕固執(zhí) 〔2〕知錯就改 小結(jié)：是啊，我們看待任何一個人都應該一分為二，正確地看待?！ ∧悄銈冇X得這位少年是一個怎樣的人結(jié)合課文談談你的理解 〔機智、聰明。他用螳螂捕蟬，黃雀在后這個故事勸吳王，讓固執(zhí)的吳王聽了恍然大悟，消除了攻打楚國的念頭?！ 『髞?，人們把它演變成了一個成語，告誡人們不要只顧眼前利益而看不到隱伏的禍害。讓我們再來讀一讀它，記住這個道理?！ ×?、作業(yè) 復述課文 造句： 自由自在。一。一。 恍然大悟。一。一。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教學設(shè)計
教材簡析：
這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身后隱患是危險的
〔2〕一
〔3〕毫不介意：一點也不把不愉快的事記在心里
〔4〕不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會向很壞、很危險的方向開展
〔5〕后來，人們把它演變成了一個成語，告誡人們不要只顧眼前利益而看不到隱伏的禍害
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