克隆之謎2-資料下載頁
2025-08-05 20:15本頁面
【正文】 ，老師在上課時一定要補充課外的知識，以幫助他們的理解。我為他們補充的知識有： 植物的無性繁殖：例如家里的盆栽綠蘿、吊蘭等植物，只要折根枝條即可成活； 低等動物的無性繁殖：電視廣告舒服佳肥皂，在顯微鏡下細菌的成長畫面，無須其他條件，速度極快； 這些無性繁殖的事例都離學(xué)生生活教近，他們都能懂，所以，何謂無性繁殖，學(xué)生一定能理解了。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）克隆之謎 2 課前思考１： 同意黃老師的見解，就《克隆之謎》而言，這篇文章我們應(yīng)該抓住要點，讓學(xué)生了解文章的基本說明方法 （ 2）課后反思 1： 學(xué)習(xí)課文從題目入手，先理解克隆 （ 3）這也是科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍的體現(xiàn) （ 4）課后反思： 今天上完了《克隆之謎》這一課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于克隆這項科學(xué)技術(shù)非常感興趣 （ 5）問題就解決了
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