【導(dǎo)讀】媽媽哄寶寶睡覺的時(shí)候,會(huì)做些什么動(dòng)作?搖.籃搖你,快.快安睡。媽媽的歌聲有什么魔力,帶給你什么樣的感受?下面哪一線航行線是媽媽的歌聲變的呢?媽媽陪伴我們成長的日子??回家給媽媽唱一次搖籃曲,表達(dá)對媽媽的感謝與愛!
【總結(jié)】歌曲《落水天》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律?!逗堤炖住?感受廣東音樂的風(fēng)格特點(diǎn),并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)情分析《落水天》是湘版音樂教材六年級下冊第一課的一首歌曲。這首歌曲,是流行于廣東地區(qū)鄉(xiāng)情味極濃的一首民歌,富于特色的×
2024-12-09 05:09
【總結(jié)】×××××—∣×××××—∣咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩嘎嘎嘎嘎嘎
2024-11-19 10:13
【總結(jié)】歌曲《小鼓響咚咚》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識要點(diǎn)1、通過對比不同的聲音,分辨出強(qiáng)和弱。2、鞏固力度記號p、f的用法。能力培養(yǎng)1、用甜美的聲音,完整地演唱歌曲《小鼓響咚咚》。2、將不同的力度運(yùn)用到歌曲《小鼓響咚咚》的演唱中。情感目標(biāo)1、發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力,創(chuàng)編歌詞。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感覺。
【總結(jié)】歌曲《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)《小毛驢》,并能背唱歌曲?!缎∶H》的同時(shí),能從中感受動(dòng)物可愛的形象并加以想象.創(chuàng)作模仿。。2學(xué)情分析一年級學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過一些兒歌,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,但還存在這個(gè)別學(xué)生不能自律,因此在教學(xué)中還要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),這樣才能保
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。2、通過歌曲感受6/8拍動(dòng)蕩搖晃的感覺。3、唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂句與第六樂句。4、掌握《搖籃曲》結(jié)束句的情緒處理,并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。教具:多媒體課件、若干張貼圖、手風(fēng)琴。課時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好歌。二、情感鋪墊
2024-11-19 15:25
【總結(jié)】好孩子要誠實(shí)花城出版社一年級下冊發(fā)聲練習(xí)?1=C-E2/4650|430|210||喵喵喵我能行?第一組:你能用小鼓發(fā)出心跳的聲音嗎??第二組:你能用鈴鼓發(fā)出踢球的聲音嗎??第三組:你能
2024-11-19 17:26
【總結(jié)】課題:《十個(gè)小印第安人》Page2?印第安人:印第安人是對除愛斯基摩人外的所有美洲原住民的總稱。美洲土著居民中的絕大多數(shù)為印第安人,分布于南北美洲各國,傳統(tǒng)將其劃歸蒙古人種美洲支系。印第安人所說的語言一般總稱為印第安語,或者稱為美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的系屬情況均
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》三、《亞洲民間器樂曲片段》你知道亞洲音樂的概念嗎?本單元介紹的“亞洲音樂”,是指除中國以外的“東方音樂”,也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個(gè)音樂體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲
2024-11-30 23:22
【總結(jié)】《瑤家兒童愛唱歌》一、教學(xué)目標(biāo):(1)學(xué)唱歌曲《瑤家兒童愛唱歌》。在書課中手號譜顯示的地方,學(xué)生能打著手號自己唱出來。(2)在《do、mi、sol是好朋友》的活動(dòng)中,老師以“do、mi、so”三個(gè)音用打手號的方法讓學(xué)生做二聲部練習(xí)(也可以嘗試加入la音一起做綜合練習(xí))。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有二、教學(xué)重難點(diǎn):能自己
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】歌曲《海娃變油娃》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)一、通過視頻欣賞讓學(xué)生感受音樂、舞蹈、燈光等結(jié)合的視聽魅力。二、從聽賞中入手,讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特點(diǎn)。三、通過學(xué)習(xí),灌輸學(xué)生熱愛自然,環(huán)保理念。2學(xué)情分析一年級學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,但是部分班級在
【總結(jié)】歌曲《司馬光砸缸》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲,能找出歌曲中表現(xiàn)最為緊張的一句歌詞,并能用不同的方式表現(xiàn)。2、能嘗試用打擊樂器為歌曲配音響。3、能通過角色的飾演進(jìn)一步熟悉歌曲,并在兒童歌舞劇的表演中學(xué)習(xí)司馬光足智多謀的品質(zhì),感受合作探究的愉悅。21教育網(wǎng)2學(xué)情分析兒童歌舞劇的表演是《課標(biāo)》(2021版)中新增
2024-12-08 21:35
【總結(jié)】請欣賞1、這是什么曲子?——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺?——柔和、甜美《搖籃曲》——勃拉姆斯思考:與舒伯特的《搖籃曲》相比,勃拉姆斯的《搖籃曲》有什么不同?勃拉姆斯《搖籃曲》一、舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】影響教師的100個(gè)習(xí)慣教育習(xí)慣篇:做一名智慧的教育者1:切記,一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界2:做一名陽光的教師3:教師,請記住學(xué)生的名字4:教師,要有耐心5:要善于換位思考6:控制好你的情緒7:談心是一門藝術(shù)8:毫不吝嗇地贊美學(xué)生9:換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生10:給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)愛11:期盼是更深層的愛
2024-11-23 13:32
【總結(jié)】歌曲的節(jié)奏、速度、力度怎樣?說說歌曲適合在什么情況下演唱,由誰來演唱?聽完后請你談?wù)勀愕男那樵鯓樱空堮雎犚韵聨资讚u籃曲并說出你的情感體驗(yàn):拍子:速度:意境:3、4、6拍子緩慢寧靜、優(yōu)美、舒緩搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜
2024-11-17 00:26
【總結(jié)】《海娃變油娃》一、教學(xué)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》,同時(shí),在情感上讓學(xué)生知道南海(南中國海)有著豐富的資源,是我國固有領(lǐng)土的一部分。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):隨音樂學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》。三、課時(shí):1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)光盤、電子琴等。五、教學(xué)過程:(一)新課導(dǎo)入:聽聽、填填播放新學(xué)的