人教版七上第3課華夏之祖-資料下載頁
2024-11-19 03:09本頁面
【導(dǎo)讀】速閱讀歷史知識的能力及歸納概括的能力等。祖，從而激發(fā)學(xué)生的愛國之情，增強(qiáng)民族意識。讓學(xué)生列舉大量的遠(yuǎn)古傳說，展現(xiàn)黃帝對對中華文明的杰出貢獻(xiàn)，揭示黃帝是人文初祖。[教學(xué)資源]結(jié)合本課主題自制幻燈片若干張教學(xué)掛圖等。你們知道我們的祖先是哪些人嗎？教師導(dǎo)入時提出的問題。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上教師簡要的總結(jié)。你能根據(jù)課本內(nèi)容說說禪讓的含義嗎？互講述，增強(qiáng)歷史課堂的趣味性。舉出實例說明（德才兼?zhèn)?，以身作則，沒有特權(quán)，是社會的公仆。史事實有什么聯(lián)系和區(qū)別？一個最有趣的事例，講給同學(xué)聽。
【正文】 聯(lián)系和 區(qū)別？ 課外作業(yè)：從你得到的尋找歷史的途徑中選擇一個最有趣的事例，講給同學(xué)聽。 讓學(xué)生自我總結(jié)本節(jié)課的收獲及其所得看書整理筆記。 P16頁的練一練 我國第一個奴隸制國家建立的時間 （ ）名稱（ ）思考回答 記錄在預(yù)習(xí)本上要求：課后通過查找有關(guān)的資料，精心篩選、整理，記憶，選擇自己認(rèn)為最好的。 板書設(shè)計： 堯舜禹 炎黃戰(zhàn)蚩尤 華夏族形成 禪讓制 黃帝的貢 獻(xiàn) 人文初祖 夏朝 禹時
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