人教版歷史與社會七上世界大家庭-資料下載頁
2025-11-10 02:59本頁面
【導讀】屬于人的什么特征？再學生思考、回答的基礎上導入新課。營造愉快、輕松的學習氛圍，討論、發(fā)表看法。師生交流的過程中，穿插學生練習，及時反饋。教師對世界人種的小結，承轉至引導學生對國家和地區(qū)的相關知識的探究。通過學生主動參與課前信息收集，課。國不同的經濟發(fā)展狀況。能力；另一方面也培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。并進行學法指導，體現(xiàn)教師的引導作用。黃色人種的分布：除中國人是黃色人種外，蒙古、朝鮮、韓國、日本等國也是黃色人種為主。分布》圖，比如大洋州、南北美洲、非洲北部都有分布。白色人種最多，約占世界總人口地54%；黃色人種第。家，大部分歐洲國家屬于發(fā)達國家；另外還了解了面積居世界前五位的國家。
【正文】 多，發(fā)展中國家有 150 多個，大部分在亞洲、非洲、拉丁美洲。 【承轉】我們已對一些國家的情況進行了交流。下面是老師收集到的一個材料。請大家來看一下，你能從中得到一些什么東西？ (學生回答：世界上存在著 ?? 問題。 ) 【承轉】那么，當今世界各國還面臨著哪些問題呢？看第 33 頁課文和圖片，也可以聯(lián)系我們剛剛學過的內容。（環(huán)境、資源問題， 和平、發(fā)展與合作問題等。） 【敘述】世界這個大家庭中存在的這些問題，須我們大家共同去關注它、研究它。以后我們對這些內容再做專題探究。 （課堂小結） 【提問】本節(jié)課我們學了些什么？是怎樣學的？ （學生小結的同時，教師多媒體出示本課知識要點，并進行學法指導） 世界三大人種的特點及分布；知道了世界是有 200多個國家和地區(qū)組成的，國家之間經濟發(fā)展不平衡，按不同發(fā)展水平分為發(fā)達國家和發(fā)展中國家，亞非拉國家絕大多數(shù)屬于發(fā)展中國家，大部分歐洲國家屬于發(fā)達國家；另外還了解了面積居世界前五位的國家。 【作業(yè)】課后用你們收集到 的信息出一期有關世界各國知識的黑板報專欄。 問題研討 ] “ 關心世界大家庭 ” 一目所列舉的環(huán)境、資源、政治、經濟等方面的問題，強調的是國際間、區(qū)域間合作的重要性，而不是把重點放在解決具體的問題上
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1