【正文】 過(guò)程：教師：通過(guò)對(duì)引言中事例的分析，我們會(huì)更多地關(guān)注民族問(wèn)題，接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)第一節(jié)《多民族的大家庭》。老師引入教材的歌曲，要求學(xué)生一起唱。老師：你熟悉這首歌嗎?它的主題是什么?學(xué)生回答：《愛(ài)我中華》。老師：歌曲中唱到我國(guó)有56個(gè)民族，下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：查閱相關(guān)資料，盡可能多地說(shuō)出我國(guó)56個(gè)民族的名稱(chēng)及其主要的地理分布。要求：老師將一幅中國(guó)地圖貼在黑板上，要學(xué)生將少數(shù)民族的名字貼在相應(yīng)的地方?？梢苑纸M進(jìn)行。如果有錯(cuò)的地方，老師可以選擇讓其他的學(xué)生進(jìn)行糾正，然后老師總結(jié)。（教師可以借助多媒體設(shè)備，讓學(xué)生直觀感受：我國(guó)主要少數(shù)民族的分布區(qū)域??）老師：在完成上述內(nèi)容后，我們把教材打開(kāi)到第56頁(yè)，完成教材的“做一做：請(qǐng)查找資料完成下表(也可另選其他民族)的內(nèi)容”。學(xué)生填寫(xiě)，教師指導(dǎo)，補(bǔ)充完整老師：從剛才的表格中，我們了解到：我國(guó)各民族在語(yǔ)言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式等方式，存在很大差異，但我們擁有一個(gè)共同的名字——中華民族，是56個(gè)兄弟民族的總稱(chēng)。信息平臺(tái)：了解中華民族的形成；說(shuō)一說(shuō)：炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人 的名稱(chēng)由來(lái)和表達(dá)的含義學(xué)生發(fā)言：略。教師：小結(jié)引申觀察教材57 頁(yè)的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，各民族文化交融，形成祖國(guó)大家庭燦爛的民族文化。全班朗讀《祝福祖國(guó)的新年》，感受民族大家庭的美好氛圍。課堂鞏固，學(xué)生交流收獲與感受第二課時(shí) “和睦的大家庭”——平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各民族人民的平等互助，團(tuán)結(jié)合作；情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感悟國(guó)家穩(wěn)定和繁榮要靠各民族人民的平等團(tuán)結(jié)互助，并自覺(jué)與一切形式的分裂國(guó)家和破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生辨別不利于民族的言行的意識(shí)與能力，以實(shí)際行動(dòng)積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一。二、教材分析：教學(xué)重點(diǎn)：了解國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各民族人民的平等與團(tuán)結(jié) 教學(xué)難點(diǎn)： 分清影響民族平等、團(tuán)結(jié)的言行三、設(shè)計(jì)思路與過(guò)程： 舊知呈現(xiàn)，導(dǎo)入新課：老師：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到，我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，但各民族之間的關(guān)系怎樣呢?請(qǐng)同學(xué)們按照自己的了解，談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，也是一個(gè)和睦的大家庭。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各民族之間平等互助，團(tuán)結(jié)合作，維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了國(guó)家的繁榮昌盛。老師：這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)問(wèn)題：平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系。教師板書(shū)：平等團(tuán)結(jié)的民族關(guān)系活動(dòng)安排：以教材第60頁(yè)的“昭君出塞傳佳話”為引子，要學(xué)生進(jìn)行相關(guān)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的故事接龍，完成教材第61頁(yè)：“說(shuō)一說(shuō)：你還能舉出一些歷史上促進(jìn)民族平等與和諧的人和事嗎?”(也可以將故事的時(shí)間延伸到當(dāng)代甚至當(dāng)前?；蚴撬少澑刹寂c文成公主的故事 來(lái)開(kāi)展活動(dòng)教學(xué))學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：將上述學(xué)生所舉的事例進(jìn)行講評(píng)。老師安排播放電視劇《孔繁森》片段，介紹孔繁森的事例，要同學(xué)們進(jìn)行討論：孔繁森的行為在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和西藏地區(qū)發(fā)展上有什么意義?學(xué)生回答：略。老師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第6l頁(yè)的有關(guān)信息平臺(tái)的資料，要學(xué)生談?wù)剬?duì)材料中所列舉的重要舉措的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：可以適當(dāng)講解相關(guān)舉措的內(nèi)容，但不要展開(kāi)，重在要學(xué)生了解我國(guó)黨和政府對(duì)處理民族關(guān)系、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)方面所做的工作，體會(huì)建立和鞏固和諧的民族關(guān)系的重要性。老師：當(dāng)前在我國(guó)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一方面，最敏感的莫過(guò)于“臺(tái)獨(dú)”分子的猖狂活動(dòng)了，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這方面的認(rèn)識(shí)。學(xué)生回答：略。老師總結(jié)：注意該問(wèn)題要把握正確的尺度，不要過(guò)于展開(kāi)，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，國(guó)家統(tǒng)一，反對(duì)一切形式的分裂國(guó)家和破壞民族團(tuán)結(jié)的行為。老師：為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，我們中學(xué)生可以做些什么?我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庑┦裁茨? 學(xué)生討論回答：略。課堂回顧：學(xué)生談學(xué)習(xí)感受，教師引導(dǎo)。第三課時(shí) “共同發(fā)展的美好前景”一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)在各民族在發(fā)展上還存在一定差異，只有各民族的共同發(fā)展，才會(huì)有偉大祖國(guó)的美好未來(lái)。情感目標(biāo)：學(xué)生從思想上明確各民族都是祖國(guó)大家庭的成員，在平等團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)發(fā)展，共創(chuàng)我們中華民族的美好前景。能力目標(biāo)：提高學(xué)生辨別不利于民族共同發(fā)展言行的能力，綜合分析問(wèn)題的能力二、教材分析：教學(xué)重點(diǎn)：了解我國(guó)各民族在發(fā)展上還只有共同發(fā)展，才能共創(chuàng)我們中華民族的美好前景。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)國(guó)家支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展內(nèi)容的積累較少三、設(shè)計(jì)思路與過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課《嘉興日?qǐng)?bào)》6月30日?qǐng)?bào)道：昨天，嘉興市委、市政府舉行援藏干部迎送會(huì)，熱烈歡迎援藏干部卓衛(wèi)明、金中一、陳其根返禾，歡送第四批援藏干部———市人防辦的呂亞軍、桐鄉(xiāng)市環(huán)保局的王正華、秀城區(qū)檢察院的呂金勝赴藏工作。市領(lǐng)導(dǎo)徐士珍、朱偉、王新民出席會(huì)議。太平洋人壽嘉興中心支公司為援藏干部無(wú)償提供每人10萬(wàn)元的人身意外傷害保險(xiǎn) 教師：嘉興為什么要向西藏自治區(qū)派出援藏干部？ 學(xué)生闡述發(fā)言：略教師小結(jié)，引出我國(guó)目前東西部地區(qū)的差異和民族地區(qū)發(fā)展不平衡的話題。導(dǎo)入新課；共同發(fā)展的美好前景（板書(shū)）教師：目前我國(guó)民族地區(qū)發(fā)展，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不平衡，學(xué)生討論探究其原因： 學(xué)生：略教師：面對(duì)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不平衡，怎樣來(lái)解決呢？我們先來(lái)閱讀信息平臺(tái)：了解國(guó)家民族委員會(huì)發(fā)起的“興邊富民行動(dòng)”和胡錦濤同志關(guān)于民族工作的四項(xiàng)要求。教師介紹：我國(guó)的民族區(qū)域自治政策群策群力：說(shuō)一說(shuō)：你還知道我國(guó)為了促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施了哪些重大措施？ 學(xué)生回答：西部大開(kāi)發(fā)，振興東北老工業(yè)基地，??教師；作為中學(xué)生，我們能為發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)各民族共同發(fā)展做些什么？ 學(xué)生發(fā)言：略教師引導(dǎo)，總結(jié)。第二節(jié)《和睦的大家庭》實(shí)際是在闡述我國(guó)處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。課外拓展：給《嘉興日?qǐng)?bào)》報(bào)道中的一位援藏干部寫(xiě)一封信，表答自己的想法！教學(xué)建議：由本課時(shí)內(nèi)容較少，建議將P63—64頁(yè)的〈民族大團(tuán)結(jié)的世紀(jì)歡歌〉作為第二節(jié)內(nèi)容結(jié)束后的教學(xué)復(fù)習(xí)與回顧使用。第四課時(shí)“傳承民族精神”一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，明確愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)好和平、自強(qiáng)不息是中華民族精神的重要內(nèi)涵。情感目標(biāo)：從自身做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。能力目標(biāo)：通過(guò)討論、談話、實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、分析與思考問(wèn)題的能力。二、教材分析：教學(xué)重點(diǎn)：愛(ài)國(guó)主義、愛(ài)好和平、自強(qiáng)不息是中華民族精神的特征，明確愛(ài)國(guó)主義是其核心內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)偉大的祖國(guó)，弘揚(yáng)和培育民族精神。三、設(shè)計(jì)思路與過(guò)程：教師設(shè)問(wèn)，導(dǎo)入新課老師：每年九月，是我國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，為什么黨中央和教育部要開(kāi)展這個(gè)專(zhuān)題月活動(dòng)？學(xué)生：加強(qiáng)對(duì)我們未成年人的思想道德教育，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心，??老師：大家知道中華民族精神嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第三節(jié) “傳承民族精神” 新課教學(xué)：媒體播放：劉翔在奧運(yùn)會(huì)男子110米欄比賽的圖片（視頻），打出記者采訪劉翔時(shí)話語(yǔ)的字幕“誰(shuí)說(shuō)黃色人種進(jìn)不了前八??我要證明給他們看，我是奧運(yùn)會(huì)冠軍??”老師：在看了上述材料之后，大家有什么想法?大家進(jìn)行幾分鐘的討論，并請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生：可以自由發(fā)揮，允許想到什么就講什么。老師總結(jié)：要注意往自強(qiáng)不息的民族精神上靠。劉翔的言行體現(xiàn)了一種自強(qiáng)不息的精神，這種精神也是我們民族精神的重要內(nèi)容。老師：請(qǐng)大家列舉中華民族歷史或現(xiàn)實(shí)生活中自強(qiáng)不息的故事或有關(guān)自強(qiáng)不息的名言警句。學(xué)生回答：略。老師：結(jié)合教材第67頁(yè)的材料進(jìn)行講解和總結(jié)，并要求學(xué)生完成“說(shuō)一說(shuō)”。學(xué)生回答：略。老師：在今天，我國(guó)正走在全面建設(shè)小康社會(huì)的道路上，我們雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但與世界先進(jìn)水平相比較，還有很大差距，在我們今后的發(fā)展道路上，我們應(yīng)該如何發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神呢?安排學(xué)生討論。學(xué)生發(fā)言：略。老師總結(jié)，略。教師語(yǔ)言銜接：我們偉大的中華民族，不僅是個(gè)自強(qiáng)不息的民族，還是個(gè)尊重友誼、愛(ài)好和平的民族，這種精神不僅表現(xiàn)在各兄弟民族互相幫助，共同前進(jìn)；還表現(xiàn)在與世界上其他民族的友好交往。學(xué)生：交流教材中：和協(xié)萬(wàn)邦、親仁善鄰、四海之內(nèi)皆兄弟??的話題。教師小結(jié)，轉(zhuǎn)入第三個(gè)話題：老師：我們學(xué)校每周一都舉行升旗儀式，到北京旅游的游客都把清晨來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看國(guó)旗班戰(zhàn)士莊嚴(yán)的升旗儀式作為重要的內(nèi)容，??，對(duì)此，你們又有那些話想交流呢？ 學(xué)生發(fā)言，交流；??老師：愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心內(nèi)容。熱愛(ài)祖國(guó)，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，能夠做些什么呢？學(xué)生發(fā)言，交流，教師引導(dǎo) ?? 課堂回顧與拓展升華：學(xué)生談本課時(shí)的學(xué)習(xí)收獲；教師總結(jié)：江澤民同志十六大報(bào)告指出，“民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神，不可能自立于世界民族之林”。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。同學(xué)們要積極參與“弘揚(yáng)和培育民族精神月”各項(xiàng)活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。第五課時(shí) 單元活動(dòng)課“祖國(guó)騰飛，我們自豪”主題活動(dòng) 活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講民族故事演講、民族名稱(chēng)接龍、參觀展覽的感受、《我為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)一策》等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中感受到祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)民族的團(tuán)結(jié)，體會(huì)到我們偉大祖國(guó)在過(guò)去、現(xiàn)代取得的偉大成就，教師、同學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)各族人民情感，樹(shù)立為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家繁榮而發(fā)奮勤學(xué)的志向； 活動(dòng)準(zhǔn)備：①學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)我國(guó)各民族友好團(tuán)結(jié)的典故、體現(xiàn)民族精神的成語(yǔ)故事 ②《奔向太空，中國(guó)航空航天（平湖）展》的視頻和圖片材料、多媒體課件 活動(dòng)設(shè)計(jì)思路播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》主持人：同學(xué)們！“起來(lái)，不愿做奴隸的人們??” 今天，當(dāng)這雄壯的歌聲響起時(shí)，我被震撼。心潮澎湃、熱血沸騰已形容不了我的心情。我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)！有多少人在這咆哮聲中赴湯蹈火，有多少人在這吶喊聲中沖鋒陷陣，又有多少人在這爆炸聲中貢獻(xiàn)了一切。正是中華各民族兒女的平等團(tuán)結(jié)和無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了共和國(guó)的繁榮，今天，我們班“祖國(guó)騰飛，我們自豪”主題班會(huì)活動(dòng)，正式開(kāi)始！下面第一個(gè)節(jié)目《民族故事講演會(huì)》我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)講講有關(guān)我國(guó)各民族友好團(tuán)結(jié)的典故、體現(xiàn)民族精神的成語(yǔ)故事（學(xué)生代表講演：同學(xué)傾聽(tīng)、交流，主持人、老師點(diǎn)評(píng)）節(jié)目二、擊鼓傳花 少數(shù)民族名稱(chēng)接龍活動(dòng)全班同學(xué)參與，每人說(shuō)出一個(gè)少數(shù)民族的族名（一般不允許重復(fù)），最后，由多媒體展示我們56個(gè)民族的名稱(chēng)。節(jié)目三、觀看視頻《奔向太空，中國(guó)航空航天（平湖）展》及相關(guān)圖片展示學(xué)生交流觀后感受，主持人、老師點(diǎn)評(píng)，感受我國(guó)科技的進(jìn)步和國(guó)家的成就、感悟“載人航天”精神節(jié)目四 詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我為您自豪》 節(jié)目五、群英會(huì)我為祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)一策》思想品德老師總結(jié)講話，評(píng)議本次主題班會(huì)活動(dòng)并提出要求結(jié)束：全班師生齊唱《光榮啊!中國(guó)共青團(tuán)》我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)。“五四”的火炬，喚起了民族的覺(jué)醒，壯麗的??第五篇：我愛(ài)班級(jí)大家庭手抄報(bào)尺寸： 1024741 尺寸： 1024730 尺寸： 1024731 尺寸： 1024748 尺寸： 1024754 尺寸： 1024727 尺寸： 1024736 尺寸： 1024751 尺寸： 1024791 I love my classes, Because I was her one of was growing up she was the cradle of She let me have numerous love my classes, because she brought me the warmth of is my warm home, She let me savor the sweet love my classes, because she brought me is my hard work the fields, She let me taste the bitter harvest love my classes, because she gives me endless is the park I was growing up She let me enjoy the brilliant ，wＷw.@中國(guó)￥板報(bào)*網(wǎng)@ 因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。