人教版地理八上多民族的大家庭-資料下載頁(yè)
2024-12-08 06:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一的多民族的國(guó)家。教材圖文并茂，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)著地理課程標(biāo)。準(zhǔn)中“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的基本理念。是學(xué)生必備的中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)?；诂F(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于地理課堂的影響，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)規(guī)律。和學(xué)生年齡特點(diǎn)，利用powerpoint軟件制成地理課件，將文字、聲音和圖像等綜合一體化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于提高課堂教學(xué)效率。播放視頻〈我國(guó)的語(yǔ)言和文字〉了解我國(guó)語(yǔ)言文字情況。多萬人口中有1200萬是少數(shù)民族，這里共生活著26個(gè)民族，其中15個(gè)為云南所獨(dú)有。來越多的中外游客和專家。顯示下列互動(dòng)畫面，可以隨機(jī)選取。宗教信仰自由；國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。式，根據(jù)時(shí)間調(diào)整學(xué)生交流量）。，課堂活動(dòng)設(shè)置靈活機(jī)動(dòng)，便于操作。技術(shù)的應(yīng)用，豐富了課堂，起到了事半功倍的效果，尤其是采用了小組合作的課堂學(xué)習(xí)形式，
【正文】 揮組內(nèi)學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我解決問題的能力 聯(lián)系實(shí)際，了解班級(jí)、身邊的民族構(gòu)成情況 ，增強(qiáng)學(xué)生的問題意識(shí) 也可公開展示 前后呼應(yīng)，用歌聲表達(dá)民族團(tuán)結(jié)、熱愛祖國(guó)大家 庭的情感。 課后反思： ；民族知識(shí)借用視頻解說，形式新穎，學(xué)生接受也較快，同時(shí)，也利用 圖片資料 導(dǎo) 學(xué)生充分讀圖分析得出結(jié)論，民族風(fēng)情利用圖片和視頻，形象而且直觀。 ，既有課前的收集資料過程，也有課上的表達(dá)、表演內(nèi)容。學(xué)生的舞蹈、樂器表演，既加深了其他學(xué)生的印象，也活躍了氣氛，使課堂顯得活潑。學(xué)生講 民族風(fēng)情 ，既鍛煉了學(xué)生的口才，也讓其他學(xué)生受到感染， 增加了知識(shí)的同時(shí)，對(duì)博大精深的民族文化充滿了好奇和向往。 ，課堂活動(dòng)設(shè)置靈活機(jī)動(dòng)，便于操作。 預(yù)期效果： 課程設(shè)計(jì)符合地理課程標(biāo)準(zhǔn)中基本理念的要求，重視了地理課程要充分重視校外課程資源的開發(fā)與利用，體現(xiàn)了 地理課 程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”的基本理念。 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，豐富了課堂，起到了事半功倍的效果，尤其是采用了小組合作的課堂學(xué)習(xí)形式，大量的學(xué)生展示，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，不僅使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，還增強(qiáng)了自信心，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中增強(qiáng)了能力，學(xué)到了知識(shí)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
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