人教版地理八下北方地區(qū)和南方地區(qū)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 06:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．了解我國(guó)北方和南方地區(qū)，在地形、氣候、河流流量和植被類(lèi)型等方面的差異。化傳統(tǒng)等方面存在明顯差異。3．了解北方地區(qū)和南方地區(qū)內(nèi)部的差異性。1．培養(yǎng)學(xué)生讀地理圖表的能力。2．訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)用比較法和歸納法學(xué)習(xí)區(qū)域地理。通過(guò)對(duì)不同區(qū)域的分析，使學(xué)生形成熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。播放關(guān)于北方地區(qū)和南方地區(qū)的視頻導(dǎo)入新課。讀“我國(guó)1月平均氣溫”圖和“我國(guó)年降水量的分布”圖，差異的主導(dǎo)因素。很大的差異，正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”。給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。他們那里的暑假長(zhǎng)達(dá)2個(gè)月，而寒假只有20天左右。為什么北方的寒假較長(zhǎng)，而南方卻暑。會(huì)變?yōu)樾」嗄?，橘子也?huì)變成不能吃的“枳”。
【正文】 的行李袋的衣服越來(lái)越多，請(qǐng)思考這 種現(xiàn)象可能嗎？為什么？請(qǐng)用地理知識(shí)解釋。 1 來(lái)自哈爾濱的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的寒假長(zhǎng)達(dá) 40天；來(lái)自杭州的一位中學(xué)生說(shuō)，他們那里的暑假長(zhǎng)達(dá) 2 個(gè)月，而寒假只有 20 天左右。為什么北方的寒假較長(zhǎng)，而南方卻暑假較長(zhǎng)？請(qǐng)解釋原因。 1 我國(guó)古代文獻(xiàn)《周禮 考工記》中有個(gè)故事，意思是說(shuō)南方的橘樹(shù)移栽到淮河以北，就會(huì)變?yōu)樾」嗄?，橘子也?huì)變成不能吃的 “枳 ”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)過(guò)的地理知識(shí)，請(qǐng)你解釋這種現(xiàn)象。 三、課堂小結(jié)： 師生互動(dòng)，小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 北方地區(qū) 南方地區(qū) 分界線 地形 河流流量（大 /小 ） 植被類(lèi)型 土地利用方式 主要農(nóng)作物 作物熟制 傳統(tǒng)運(yùn)輸方式 傳統(tǒng)民居特點(diǎn) 四、課外探究： 請(qǐng)同學(xué)門(mén)課外查閱報(bào)刊雜志或互聯(lián)網(wǎng)，收集資料，分析南、北方還存在哪些差異及產(chǎn)生差異的原因。 五、教后反思 ：
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