20xx春鄂教版語文八年級下冊第9課故鄉(xiāng)ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 02:35本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。迅的方向，就是中華民族新文化的方向。第一篇白話小說《狂人日記》；小說集《吶喊》《彷徨》；散文詩集《野草》；回憶性散文集《朝花夕拾》；雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等。民，境況日益惡化。1919年12月，作者赴紹興。了這篇《故鄉(xiāng)》。閱讀課文，思考：作者寫了哪三個故鄉(xiāng)？側(cè)重寫了故鄉(xiāng)的哪兩個人物？個線索梳理本文的主要故事情節(jié)。再讀課文，劃分層次，概括大意。節(jié)；“二千余里”寫“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；“二十余年”寫“我”與故鄉(xiāng)分別之久?！拔摇北瘺龅男那椤＿@樣寫是因為故鄉(xiāng)的景象出乎“我”。結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。安慰，實則流露出一種憂憤之情。括重要的人物形象。楊二嫂自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。結(jié)合以下問題，分析“我”是個怎樣的人。失望，故鄉(xiāng)沒有給“我”留下好印象。等、幸福的新生活，但愿望能否實現(xiàn)是未知數(shù)，希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。作為少年閏土活動背景的“神異”圖畫，創(chuàng)
【正文】 動背景的 “ 神異 ” 圖畫，創(chuàng)造了明朗、愉快的氣氛，烘托 “ 我 ” 對故鄉(xiāng)、對閏土的熱愛； ? 離鄉(xiāng)時的景物描寫創(chuàng)造了靜謐的氣氛，形成情景交融的深遠(yuǎn)意境。 ，刻畫人物，表現(xiàn)主題。 （ 1）少年閏土和中年閏土的對照 ，反映封建農(nóng)民命運的日益悲慘以及純真的人性被扭曲。 （ 2） “ 我 ” 和閏土前后關(guān)系的對照 ，反映封建等級觀念的鴻溝難于逾越以及對理想的人際關(guān)系的渴望。 （ 3）楊二嫂前后生活的對照 ，反映黑暗社會病入膏肓。 （ 4）故鄉(xiāng)情景的前后變化對照 ，反映每況愈下的中國農(nóng)民經(jīng)濟。 （ 5） “ 我 ” 和閏土的關(guān)系與宏兒和水生的關(guān)系的對照 ，反映 “ 我 ” 對未來生活的向往。 對比手法的成功運用，給讀者留下了很深的印象。 ，典型鮮明，栩栩如生。 ? 小說主要塑造了三個典型形象。 ? 閏土是勤勞善良，但不覺悟的農(nóng)民形象； ? 楊二嫂是貪婪、尖刻、鄙俗的小市民典型； ? “ 我 ” 是一個對現(xiàn)實不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識分子形象。 課文以 “ 我 ” 回故鄉(xiāng)的見聞感受為線索，以 “ 我 ” 記憶中的故鄉(xiāng)與現(xiàn)實所見故鄉(xiāng)的巨大變化為基本內(nèi)容，描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的景象，抒發(fā)了作者對現(xiàn)實社會中人與人之間相互隔膜的深層憂慮，以及打破隔膜、探求新生活的理想追求。 課堂小結(jié) 回故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng) 離故鄉(xiāng)： 心情及感受 記憶中的故鄉(xiāng) —— 美麗 現(xiàn)實中的故鄉(xiāng) —— 蕭條 閏土 少年 —— 小英雄 中年 —— 木偶人 楊二嫂 年輕 —— “ 豆腐西施 ” 年老 —— 尖酸、貪婪 板書設(shè)計 對同一篇小說的主題，不同的讀者會有不同的認(rèn)識。關(guān)于這篇課文的主題，你怎么看？請在小組討論會上談?wù)勀愕恼J(rèn)識。 隨堂練習(xí)
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