【導(dǎo)讀】的積極性,同時提高學(xué)生的觀察能力。色的建筑物,你能舉出一些例子嗎?這些建筑的幾何結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生回憶,舉例和相互交流。學(xué)生的活動及時給予評價。根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)對這些空間物體進行分類。這是我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。刀垂直切,得到的幾何體有哪些公共特征?體用水平力推斜后,仍然有哪些公共特征?四棱柱、五棱柱等.面相似,其相似比等于頂點到截面距離與高的比的平方.2.棱柱的任何兩個平面都可以作為棱柱的底面嗎?3.課本P8,習(xí)題A組第1題。圓錐,截面和底面之間的部分叫做圓臺.邊形;側(cè)面是梯形;側(cè)棱的延長線相交于一點.意兩條母線的延長線交于一點;母線長都相等.形成的幾何體,叫球體.棱臺與棱柱、棱錐有什么共性?