對新教師指導(dǎo)計劃6篇-資料下載頁
2025-07-30 10:48本頁面
【正文】 的實際，我制定了如下指導(dǎo)計劃： 一、指導(dǎo)工作方法 年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她結(jié)合我校實際運用 “ 三階六步 ” 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法去進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使本班成績有顯著提高。 二、指導(dǎo)聽課、備課 在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能的提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。其重點是： ① 指導(dǎo)解讀課標(biāo)和教材，增強把握教學(xué)內(nèi)容的能力； ② 指導(dǎo)分析學(xué)情，突出教學(xué)的針對性； ③ 指導(dǎo)聽課、評課，要求每周至少聽一節(jié)課，并對上課教師（一般是指導(dǎo)教師）的課做出評價或者與上課教師進行交流討論； ④ 指導(dǎo)備課寫教案，要求每課教案盡量在上課前都要征求指導(dǎo)教師的意見； ⑤ 指導(dǎo)課堂教學(xué)中主要環(huán)節(jié)的處理； ⑥ 指導(dǎo)其課后要及時做好教學(xué)總結(jié)，及時寫好課后反思或教學(xué)后記； ⑦ 爭取并指導(dǎo)參加校賽課、說課等競賽活動，力爭獲獎等。 三、指導(dǎo)與師生融洽相處 一位合格的教師，除了要備好課上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的 .老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重與喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。 四、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評 上課固然重要。但還要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會青年教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課 后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。 五、指導(dǎo)運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計算機。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此 教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我指導(dǎo)她上學(xué)習(xí)、制作 PPT 課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
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