中考語文敘事散文中的人物塑造-資料下載頁
2024-11-19 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】等）——答題時(shí)，我們不寫“人物描寫”，要具體答括號內(nèi)的內(nèi)容。為塑造人物的某種形象、性格服務(wù)的。動作描寫）有時(shí)也會反映人物的心理。八年級上冊《阿長與〈山海經(jīng)〉》《背影》。生的性格品質(zhì)，對先生作了哪些描寫？日本的愛國青年，對表現(xiàn)藤野有什么作用？他理解在外謀生者，也理解在家的家屬，理解他們的需要與感情。事情不分份內(nèi)份外，不說任何壞話，他保護(hù)了一個(gè)家庭。信客的閱歷又讓他增長才干。他年輕時(shí)屢屢碰壁，窮愁潦倒，長時(shí)間當(dāng)信客，長，他贏得了社會普遍的贊譽(yù)。五頭像，第一回合告一段落。的形象，正是中國慈父形象的定格。說出你的創(chuàng)意和理由。最好能給本書寫一篇序言和后記。
【正文】 相 關(guān)于 《 背影 》 ? 看看父親愛子的行為方式，對父愛的感知會更深一層。在中國父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子，幾十歲的孩子還是孩子，朱自清的父親也這樣。盡管急于謀事，最后還是決定自己去送兒子，到底放心不下，惟恐孩子有什么閃失。講價(jià)錢要自己講，揀座位要自己揀，買橘子要自己買，力不勝任的事情也要自己上前，能為孩子盡心盡力，心里就會感到滿足、舒心?！氨秤啊?，為了兒子而勉為其難的形象，正是中國慈父形象的定格。中國的慈父總是甘為孺子牛，自己能省則省，最好的東西讓兒子享受，請注意，父親是一身布衣，給兒子的是紫毛大衣。 寫作上的啟示 ? A、寫人物要選擇具體的事例，要抓住人物的特征來描寫。 B、要調(diào)動多種描寫方法，可以從正面描寫，也可以從側(cè)面進(jìn)行烘托。 C、要注意進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。 生活上的啟示 ? 這些課文對你的生活有什么啟示？你覺得誰對你觸動最大？你覺得最令你感動的人物是誰？為什么？ （ 3）你對這些人物有批評意見嗎？請寫一段話與他進(jìn)行交流。 （ 4）你有沒有對作者塑造人物的建議，使之將人物形象塑造的更好？ （ 5）如果讓你選擇我們復(fù)習(xí)的這些課文中的一些文章編成一本主題鮮明的散文集，你將給散文集定一個(gè)什么書名？設(shè)計(jì)哪些欄目？（要有一定的文學(xué)性，能吸引人）說出你的創(chuàng)意和理由。最好能給本書寫一篇序言和后記。
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