高三語文中國古代詩歌散文欣賞-資料下載頁
2024-11-12 18:46本頁面
【導(dǎo)讀】閱讀下面的散文，然后回答問題。崇禎二年中秋后一日，余道鎮(zhèn)江往兗。北固，艤舟江口。月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸。之，噀①天為白。移舟過金山寺，已二鼓。經(jīng)龍王堂，入大殿，皆漆靜。林下漏月光，疏疏。山及長江大戰(zhàn)諸劇。鑼鼓喧闐，一寺人皆起看。劇完，將曙，解纜過江。山僧至山腳，目送久。之，不知是人、是怪、是鬼。前者磅礴空濛，后者清冷幽靜。①前者寫動景，后者寫靜景。手法，后者運用比喻的手法。③前者寫遠景，后。法上的主要差異。現(xiàn)手法，是鑒賞評價能力層面的考查。度多側(cè)面細致真實的描繪。出不同的表現(xiàn)手法。人物使用的表達方式主要是敘述和描寫。從5個意象中選取3個，指出其常見的象征意味?！爱悺弊诸I(lǐng)起全文，寫出邊疆秋來。如杜甫的《孤雁》，“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。家人離開成都，滯留夔州。詩人通過描寫孤雁，和那念群的叫聲，充分。的基本特征及主要表現(xiàn)手法。以賞析題和探究題為主要類型。
【正文】 作品內(nèi)涵的賞析 ， 作品藝術(shù)魅力的領(lǐng)悟 3． 對作品所表現(xiàn)的價值判斷和審美取向的評價 (三 )探究 1． 從不同角度和層面對作品豐富意蘊 、 民族心理和人文精神的發(fā)掘 2． 對作者創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的探討 3． 對作品的個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀 二 、 考綱解讀 本考點分為兩部分：中國古代詩歌鑒賞和中國古代散文欣賞 。 古代詩歌模塊包括漢魏六朝詩歌 、 唐宋詩詞 、 元曲 、 元明清詩等 ， 其中唐宋詩詞是重點 。 古代散文部分包括先秦諸子散文 、 秦漢散文 、 《 史記 》 、魏晉南北朝散文 、 唐宋八大家散文 、 明代散文等 ， 其中唐宋八大家散文是考查重點 。 本考點與傳統(tǒng)的古詩文閱讀欣賞相比 ， 在考查方式 、 內(nèi)容 、 難度等方面有明顯區(qū)別 。 詩歌部分一般緊扣 “ 以意逆志 ， 知人論世 ”“ 置身詩境 ， 緣景明情 ”“ 因聲求氣 ， 吟詠詩韻 ” 三個角度考查古典詩歌的欣賞能力 ， 古代散文會從 “ 創(chuàng)造形象 ， 詩文有別 ”的角度理解散文的形象性 ， 從 “ 散而不亂 ， 氣脈中貫 ”的角度把握散文的邏輯性和抒情性 ， 從 “ 文無定格 ，貴在鮮活 ” 的角度體會散文的靈活性和趣味性 。 命題趨勢： 由于自選模塊部分從 2020年開始考查 ， 估計近幾年題型不會有大的變化 ， 2020年仍會以賞析題和探究題為主要類型 。
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