20xx秋人教版音樂(lè)一上第5單元豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物-資料下載頁(yè)
2025-11-10 01:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】話，學(xué)生講《西游記》的故事，引出《一個(gè)師傅仨徒弟》，營(yíng)造出良好的音樂(lè)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師范唱《一個(gè)師傅仨徒弟》。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡的動(dòng)畫(huà)人物有誰(shuí)，為什么，并用。用不同的表現(xiàn)形式來(lái)模仿白龍馬的蹄聲。聽(tīng)童謠《唐僧騎馬咚得咚》。根據(jù)童謠內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作，并表演。用木魚(yú)和雙響筒為童謠《唐僧騎馬咚得咚》伴奏。這堂課的內(nèi)容安排較多，需要理清思路教學(xué)。欣賞部分可以適當(dāng)加入動(dòng)畫(huà)。
【正文】 筒為童謠《唐僧騎馬咚得咚》伴奏。 課外拓展： 聽(tīng)兩首節(jié)奏清晰的童謠。 欣賞的時(shí)候可以適當(dāng)播放一些有關(guān)動(dòng)畫(huà)。 教學(xué)反思： 這堂課的內(nèi)容安排較多，需要理清思路教學(xué)。欣賞部分可以適當(dāng)加入動(dòng)畫(huà)。讀童謠讀的太少。
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