人教版音樂八下第五單元環(huán)球之旅4──大洋洲采風-資料下載頁
2024-11-19 01:27本頁面
【導(dǎo)讀】1．學生能基本準確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達出愉快活潑的情緒。2．初步了解大洋州及其音樂概況。了解歌曲中重復(fù)、副歌等表現(xiàn)方法。及變化音的學習，二聲部的學唱及諧調(diào)。1．課件：包括歌曲欣賞、歌曲flash和歌譜。樂帶著我們穿越時空、穿越國界，到異國他鄉(xiāng)去認識那里勤勞的人們、感受那里美妙的音樂。地圖上顯示的是哪個洲？這里的哪個國家有之稱？草原上的人們要帶我們?nèi)プ鍪裁?？（學生猜）就讓澳大利亞民歌《剪羊毛》帶著我們。（老師帶領(lǐng)大家有節(jié)奏地模擬剪羊毛動作，這是一首澳大利亞家喻戶曉的歌曲，4．在這首歌曲中好多地方采用了重復(fù)的方法，你能看出來嗎？回答后，師：在音樂中，重復(fù)使用同一句旋律，就叫——板書“重復(fù)”。，老師評價，鼓勵，提出參考性建議。學生在歌聲中走出教室，下課！
【正文】 ：通過學唱及難點練習培養(yǎng)學生主動思考問題的能力及參與意識，為下面的學唱打下基礎(chǔ)。） （四）小組創(chuàng)作 內(nèi)容形式不限，可吹奏、唱歌、打擊樂伴奏、歌表演等 （五）小組展示（擂臺賽） 。可用不同的方式展示。 ，老師評價，鼓勵，提出參考性建議。 （設(shè)計意圖：通過展示使學 生能大方、自信樂觀的展示自我，增強自信心。） （六）小結(jié) 同學們，我們的音樂之旅馬上就要結(jié)束了，大家有什么收獲嗎？（大家自由發(fā)言）師：同學們，今天我們通過聽、想、唱、演等方法使我們的音樂之旅收獲還不少呢，現(xiàn)在讓我們在《剪羊毛》的歌聲中結(jié)束本次音樂之旅，好嗎？ 學生在歌聲中走出教室，下課！
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