冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)我自己1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-10 01:12本頁面
【導(dǎo)讀】懂得取長補(bǔ)短的道理。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。詢問家長自己名字的由來。而到了4班，不管我怎么鼓動(dòng)，沒幾個(gè)人理我。車”一個(gè)一個(gè)說，結(jié)果占用了很長時(shí)間。在第一次課時(shí)，故事《駱駝和羊》是我給學(xué)生們講的。于是我問到“誰給大家講一講《駱駝和?！耙粋€(gè)小男生站了起來繪聲繪色的講完了，學(xué)生們聽得很認(rèn)真，向他投去敬佩的目光。既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又符合本節(jié)課的主。題，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。換到下一個(gè)班時(shí)，我從網(wǎng)上搜到了《駱駝和羊》的。小動(dòng)畫放給學(xué)生看。孩子們的注意力一下子集中起來，欣賞完后舉手發(fā)言。孩子們的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，對(duì)于提高有效課堂非常有利。
【正文】 火車 ”一個(gè)一個(gè)說，結(jié)果占用了很長時(shí)間。 在第一次課時(shí)，故事《駱駝 和羊》是我給學(xué)生們講的。到下一個(gè)班時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)為什么不讓孩子們自己講呢？于是我問到 “誰給大家講一講《駱駝和羊》的故事？ “一個(gè)小男生站了起來繪聲繪色的講完了，學(xué)生們聽得很認(rèn)真，向他投去敬佩的目光。既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又符合本節(jié)課的主題，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。換到下一個(gè)班時(shí)，我從網(wǎng)上搜到了《駱駝和羊》的小動(dòng)畫放給學(xué)生看。孩子們的注意力一下子集中起來，欣賞完后舉手發(fā)言的特別多。孩子們的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，對(duì)于提高有效課堂非常有利。
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