北師大版生物七下血液循環(huán)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 01:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。3能概述心臟的生理特征。在人體中的意義。5觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用比較法歸納三種血管的區(qū)別。6在解讀血液循環(huán)模式圖的過(guò)程中，學(xué)習(xí)用辯證法分析人體血液循環(huán)途徑的方法。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生操作能力和思維能力。讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體。血壓、脈搏的形成；探究運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)第。動(dòng)脈相比，靜脈管壁薄，彈性小，管腔大，管內(nèi)血流速度較慢。的血管，它有很多特點(diǎn)有助于血液和細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換。今天課堂討論的主題就是心臟。一般來(lái)說(shuō)，一旦心臟停止。跳動(dòng)，就意味著一個(gè)人的生命結(jié)束了。血液被壓出心臟，舒張時(shí)，血液流回心臟?？梢姡氖遗c動(dòng)脈相連。小結(jié)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。態(tài)下平均心率為75次一分種。健康成年人收縮壓、舒張壓的正常值各是多少？說(shuō)出藥物運(yùn)輸途徑。也許能更好地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
【正文】 量血壓與脈搏的方法、不同的人的不同血壓與脈搏的數(shù)值。 （二） 合作交流，解讀探究 1．血壓 自主探究 學(xué)生自學(xué)教材第 44 頁(yè)的內(nèi)容，并相互討論解決下列問(wèn)題： （ 1） 血壓的計(jì)量單位是什么？ （ 2） 什么是收縮壓？ （ 3） 醫(yī)生測(cè)量血壓后如何表示血壓值的？ （ 4）健康成年人收縮壓、舒張壓的正常值各是多少？（ 5）何為高血壓？何為低血壓？ 小結(jié) （ 1）我們通常所說(shuō)的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓。 （ 2）收縮壓和舒張壓： （ 3）血壓的表示方式： （ 4）血壓的正常值及意義： （ 5）血壓異常： 2．脈搏 心臟收縮，左心室射入主動(dòng)脈，主動(dòng)脈壁先向外擴(kuò)張，然后回縮，這種一張一縮的搏動(dòng)，像波浪一樣沿動(dòng)脈壁向遠(yuǎn)處傳播，這就形成脈搏。 老師引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，如：不同的運(yùn)動(dòng)量對(duì)脈搏的影響相同嗎？ 然后讓學(xué)生做假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 （三） 課堂練習(xí) 學(xué)以致用 有位同學(xué)在運(yùn)動(dòng)中右手手 指受傷，傷口紅腫。為了消炎，醫(yī)生在他左手臂注射了青霉素，這些藥品是如何運(yùn)輸?shù)絺诘模空f(shuō)出藥物運(yùn)輸途徑。 課后反思 這節(jié)課的內(nèi)容的難度不大， 但需要老師課前準(zhǔn)備好需要的材料，課件和實(shí)驗(yàn)器材 。其次，激發(fā)學(xué)生熱情，讓學(xué)生親自動(dòng)手和 探索也是課堂的重要環(huán)節(jié)。只有學(xué)生參與進(jìn)去，才能鞏固多學(xué)知識(shí)。課后的學(xué)以致用也有此異曲同工之效。若老師在課后能多聽取學(xué)生對(duì)課堂的建議，也許能更好地改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
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