華師大版歷史七下第3課從武周政治到開元盛世-資料下載頁
2024-11-19 01:06本頁面
【導(dǎo)讀】所未有的極盛時期，史稱“開元盛世”。通過收集圖片實(shí)物、資料、編寫歷史小故事，提高學(xué)生的動手能力和表達(dá)能力。關(guān)鍵在于保持政策的連續(xù)性。生對我國古代工匠的精湛技藝的敬佩之情。武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，藝術(shù)作品對其評價(jià)不一?？陀^、公正的評價(jià)武則天是一大難點(diǎn)。應(yīng)用一分為二的方法，以事實(shí)為依據(jù)，以實(shí)事求是。唐玄宗前后期的巨大變化，在分析人物時具有典型的代表性。抓住前后變化的原因突破這一難點(diǎn)。有一部電視劇《武則天》，請問同學(xué)們誰看過？在我國封建社會里，男尊女卑，三綱五常，女子無才便是德。武則天作為一個女性，當(dāng)。指導(dǎo)學(xué)生看書，結(jié)合課外收集到的史料，用具體事實(shí)來說明武周政治的概況。教師指出，作為一代明君，唐玄宗重用賢人，提倡節(jié)儉，重視生產(chǎn)，開創(chuàng)了開元盛世。一代女皇武則天，對唐朝中期的繁榮起了承前啟后的作用。思危，為中華騰飛而努力學(xué)習(xí)。
【正文】 兩幅圖，加深學(xué)生對唐玄宗前后期統(tǒng)治截然不同的認(rèn)識。 組織學(xué)生討論，在交流的基礎(chǔ)上，教師作簡要概述：明君與昏君（板書）讓學(xué) 生自由 發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。 課堂小結(jié)： 一代女皇武則天，對唐朝中期的繁榮起了承前啟后的作 用。經(jīng)過唐太宗、武則天、唐玄宗等幾代人的努力，終于開創(chuàng)了大唐 盛世；卻由于唐玄宗的縱情享樂而使大好河山毀于一旦。我們應(yīng)以史為鑒，警鐘長鳴，居安思危，為中華騰飛而努力學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計(jì)： 結(jié)果 措 措施 施 教學(xué)后記： 唐太宗 知人善任 唐玄宗 繼承唐初以來的制度和措施 貞觀之治 武則天 重用賢人 整頓軍隊(duì) 提倡節(jié)儉
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