華師大版歷史七下第3課從武周政治到開元盛世-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 前啟后的作用。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代工匠精湛技藝的敬佩之情。我們應(yīng)以史為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危，為中華騰飛而努力學(xué)習(xí)。 利用教材中的兩幅圖，加深學(xué)生對(duì)唐玄宗前后期統(tǒng)治截然不同的認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人，武則天是人不是神，在引導(dǎo)學(xué)生 分析武則天政治弊病的同時(shí)，更應(yīng)該把武則天放在特定的歷史環(huán)境中去，分析其政治經(jīng)濟(jì)措施，認(rèn)識(shí)武周政治為唐中期繁榮 所起的作用。她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。應(yīng)用一分為二的方法，以事實(shí)為依據(jù)，以實(shí) 事求是的態(tài)度去評(píng) 價(jià)歷史人物。 （ 2）唐初百年的發(fā)展和積累，到唐玄宗開元年間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出繁榮的景象，達(dá)到前所未有的極盛時(shí)期，史稱 “ 開元盛世 ” 。 （ 3）通過(guò)對(duì)唐玄宗前后期的統(tǒng)治的對(duì)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遷移默化的思想教育，并從中得到有益的啟迪。 在教具的選用上，本節(jié)圖片教多，應(yīng)把圖片順序加以調(diào)整，分三個(gè)系列，這樣能使學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容有個(gè)整體感 知。（板書） 武則天作為歷史上唯一的女皇帝，一千多年來(lái)，在傳統(tǒng)史書、藝術(shù)作品和民間傳說(shuō)中爭(zhēng)論不休。 教師指出，作為一代明君，唐
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