華師大版歷史七下第8課經(jīng)濟(jì)重心的南移-資料下載頁
2024-12-08 23:15本頁面
【導(dǎo)讀】列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的歷史，了解中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。宋時期的南方經(jīng)濟(jì)還是得到長足發(fā)展，這又是為什么呢？我們現(xiàn)代人進(jìn)一步領(lǐng)略了當(dāng)時造船技術(shù)的超前。見的陶瓷來見證陶瓷發(fā)展的歷史淵源和宋代瓷都景德鎮(zhèn)的來由。為說明宋代對外貿(mào)易的發(fā)。府加強(qiáng)對江南的開發(fā)到南方相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了一個平臺；在經(jīng)濟(jì)上，北方人口的南遷，帶來了先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了江南生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新；在軍事上，代中葉到五代初期，北宋末年到南宋初期，這是一個波浪式的漸進(jìn)過程，既有歷史的機(jī)遇，金兵占領(lǐng)黃河流域后，南宋偏安江南一個半世紀(jì)，長江以南地區(qū)受到戰(zhàn)亂較少。統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和定型，中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)由此至明清時期，再無實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。制的推廣是一個相當(dāng)長的過程，但其真正成熟則是在兩宋時期。發(fā)展情況比較以下，宋代社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了哪些新的變化？
【正文】 不言自明。經(jīng)濟(jì)重心的南移便塵埃落定，成為定局。 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，討論兩宋時期農(nóng) 業(yè)技術(shù)的歷史影響，是我國傳 統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟和定型，中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)由此至明清時期，再無實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。第一、水田耕作技術(shù)體系的成熟。其一、多次翻耕，圖熟如面。其二、科學(xué)施肥，改良土壤。其三 、選用良種，合理密植。其四，中耕耘田，鋤草通風(fēng)。其五，水利 灌溉，講究時節(jié)。第二，農(nóng)作物品種的改良和移植，品種跨地區(qū)大范圍地相互移動和改良，主要是水稻北移和麥粟南移。第三、開始由單作制向多熟制的歷史性過渡，一年二熟的基本耕作制、間套復(fù)種制的推廣是一個相當(dāng)長的過程，但其真正成熟則是在兩宋時期。 課堂小結(jié)，本節(jié)課主要講述兩宋時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、 商業(yè) 發(fā)展的表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)重心的南移，重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)和南移的原因，難點(diǎn)是對南移過程的理解和對后世農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，而對后者應(yīng)結(jié)合現(xiàn)在的農(nóng)作物和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)加以理解。 [課堂延伸 ] 深化歷史教學(xué)，突出兩宋時期經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新變化，為此設(shè)計“和以前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況比較以下，宋代社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了哪些新的變化？”有時間可以課堂討論，也可以作為課后習(xí)題。 教學(xué)后記：
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